【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会《交通标志我知道》微教案》，欢迎阅读！
活动名称:《交通标志我知道》（中班） 活动目标： 1.乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。 2.认识本节课所学标志，并知道其含义。 3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。 活动重、难点： 活动重点:认识本节所学标志。 活动难点:区分个别易混淆标志。 活动准备： 材料活动过程一。 活动过程： 开始部分---情境导入 观看小汽车闯红灯，行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。 嘟嘟:“小朱朱老师，对不起，我以后再也不敢闯红灯了。” 基础部分 1、嘟嘟“我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思，你能帮我认一认吗？”“小朋友们观察这个标志。”引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。 总结：“红色的，圆圆的，有斜杠的标志，表示禁止” 2、嘟嘟“今天啊，我来幼儿园路上还看见几个交通标志，可是它们和刚刚那几个有点不一样。”引导幼儿认识警示标志。 总结:嘟嘟“黄色的，三角的标志表示注意。” 3、嘟嘟“看看我还发现了什么？” 下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志， 总结。嘟嘟“蓝色的，方方的标志表示指示” 4、小朋友们，一起来玩模拟游戏。 讲规则，站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。 小朋友们玩游戏，老师在边上指导。 总结部分 1.嘟嘟:“让我们再考考小朋友们。”能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。 2.将本节活动的标志说一遍复习。 活动延伸： 小朋友们把今天所学标志到路上找一找，看一看，路上还有什么交通标志，等着小朋友们去发现。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7fc04133930ef12d2af90242a8956bec0875a541.html
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2022-07-26
