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乌栖曲古诗李白阅读答案 姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。 吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶①漏水多，起看秋月坠江波。 东方渐高②奈乐何! 【注】①银箭金壶：古代计时工具，漏水多则夜已深。②高：同“皓”，明亮。 1. 从题材看，这首诗属于( )。(1分) A. 咏史诗 B. 闺怨诗 C. 赠别诗 D. 行旅诗 2. 对这首诗赏析不正确的一项是( )。(2分) A. 第一二句勾画出吴宫内外两幅剪影，笔法洗练，对比鲜明。 B. 第三四句“未”“欲”两字紧相呼应，直白地倾诉心中苦闷。 C. 第五六句从侧面淡淡着笔，吴宫通宵宴乐的场景隐入幕后。 D. 以日薄西山、月坠江波等景象写时间推移，富有象征意味。 3. 末句“奈乐何”一作“奈尔何”，“尔”指吴王。你认为哪个版本更好?联系全文，谈谈理由。(5分) 答案： 1. A 2. B 3. 答案示例一：“奈乐何”更好。全诗批评吴王日夜寻欢作乐以致亡国，“奈乐何”写出为乐难久的遗憾，暗含乐极生悲之意，更符合上文“栖乌”“落日”“秋月”等景物营造的衰败悲凉氛围。而且，上文写吴王荒淫全从侧面委婉着笔，不事评论，用“奈尔何”则一下子转变为诗人直斥吴王，显得非常突兀。 答案示例二：“奈乐何”更好。全诗通过客观叙述时光推移而宫中作乐不辍的场景，含蓄地批评吴王沉醉于轻歌曼舞，日以继夜追求享乐。“奈乐何”意为快乐得不知如何是好，讽刺吴王乐而忘形之丑态，却无一字道破，意深而辞婉，耐人寻味。用“奈尔何”则直接评论吴王无道，过于直露。 (评价角度：末句诗意的理解1分，把握末句和全诗的关联2分，效果的比较2分) 1 阅读理解如何提升 想做好阅读理解题就要先把这些专业用词掌握住。这么抽象的东西该怎么教给孩子呢?可以采取反复强调认知的方法，那些专业用词我们不能立刻让孩子明白具体的意思。 但是我们可以通过举例，表面的现象来反复强调学生的认知，先让他了解具体的形式，然后多做题反复强化，慢慢他认知里看到类似的题就能准确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。 反复读文章，锻炼提高学生对文章内容整体的一个感知能力。阅读理解这种题型首先就是要先读懂文章，知道文章写了什么内容。 阅读理解方法 (1)整体看一遍此段讲述的内容是什么。 (2)逐句研究，每句话的大意。 (3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。 (4)根据段中的几层之间的关系，总结段意。 (5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法。 李白阅读答案 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/88a63d7f158884868762caaedd3383c4bb4cb497.html
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2022-09-14
