【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《日语教育听说技能训练模式探讨》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 日语教育听说技能训练模式探讨 作者：罗群 来源：《读与写·上旬刊》2014年第06期 摘要：日语听说技能训练是日语教育重要的组成部分，通过合理的、有效的措施来提高听说技能训练模式对于提高日语教育水平有很大帮助。本文从首先介绍的日语教学的现状，进而详细的研究日语教育听说技能训练模式提高的措施。 关键词：日语教育；技能训练；教学水平 中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0011-02 1.日语教育现状分析 在我国经济蓬勃发展的当下，留学已经成为越来越多家长。这使得学习外外国语言越来越受到重视。日语就是其中之一，这使得我国日语教育有很大程度的发展。当然，促使日语教育发展的不仅仅是这一个原因，越来越多的外资企业进入中国，中外企业之间的沟通应用到日语也是常有的事情，这也间接的促进日语教育的发展。但就我国日语教育的整体情况来看，现阶段日语教育还存在很多的不足，具体表现为： 1.1 日语听说课程体制不完善。直到今天，我国日语教育中日语听说课程的教学水平依旧很差。而导致此种情况出现的原因是日语听说课程体系不够完善，无法针对我国日语教育的整体水平以及日语听说课程的特点进行合理的规划日语听说课程，并且监督与控制效果不佳，促使日语听说课程达不到规范化、正规化的程度。在日语教育中，日语听说课程是提高学生日语水平的关键课程之一，其在日语教学中占有很大的分量，但因日语听说课程体系不够健全、不够完善，规范化的教学力度不够，最终导致日语听说课程教学一直处于较差的程度。 1.2 师资力量不足。我国很多学校为了节约资金并没有聘请非常专业的日语教师，而是聘请能力不强或专业水平不高的日语老师，这使得日语教育水平受到很大程度的影响，无法更好的发展。在日语教育中，师资力量不足而导致的后果比较严重，因为专业水平不高的日语教师在教授学生的过程中，可会出现发音不准或解释不准确的情况，从而误导学生，对于以后的日语知识的学习有很大影响。 1.3 日语教学基本设备比较落后。很多学校对于日语教育并不是非常的重视，相应的学校为日语教学所购置的基本设备较少，基本上依旧沿用传统的设备进行建设，不利于学生多方面的学习日语学习。目前，很多学校依旧沿用传统的讲台式的授课方式向学生传授日语知识，当下教学中广泛的多媒体、计算机等教学设备都没有，这对于提高学生学习日语的积极性和日语兴趣的培养有很大影响。久而久之，学生日语的学习成绩将会大幅下降。 2.日语教育听说技能训练模式的提升 本文来源：https://www.dywdw.cn/88b181b0e2bd960590c677fe.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-16
