【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《体育与健康室内课教案》，欢迎阅读！
体育与健康室内课教案 老师：陈春天 年级;五年级 教学内容：运动损伤的预防 教学任务：1、了解运动损伤的概念及发生原因； 2、掌握预防运动伤害的方法。 教学目标 1. 指导学生具备预防意外伤害的能力。 2. 教导学生具备运动伤害预防的知能，以减少运动事故伤害发生并维护身体健康。 能力指标 ： 1 养成良好的健康态度和习惯。 2说明并演练预防运动伤害的方法。 教学资源 : 运动损伤的预防.健康教育辅助教学录影带。 教学流程 一.预备活动 ： 1. 请学生事先分组搜集有关‘运动损伤的预防’的资料。 2. 老师事先搜集有关‘运动损伤的预防’的图片及教学资料。 二、运动损伤的概念和分类： 1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。 2、分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。 三、运动损伤发生的原因： 1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。 2、准备运动不足： A、同学们不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤； B、有的同学，准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平，运动也容易受伤； 3、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。 4、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。如我们五年级有的同学经常不遵守纪律，违法活动的要求，这样的同学就容易受伤。 思考题： 1、 体育课中的准备活动有哪些作用？ 2、 运动损伤发生的原因有哪些？ 四、运动损伤的预防 1、我们要学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。 2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措 施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。 3、我们要在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。 4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。 5、同学们要掌握运动要领，加强保护和帮助。 6、加强医务监督，提高自我保健意识。 学生讨论： 1、结合我们五年级学生的上课情况，讨论在体育活动中预防 运动损伤，应注意哪些事项？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/89285420964bcf84b9d57b9b.html
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2022-03-22
