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中班奏乐：小鱼逃走了 执教：南京师范大学幼儿园 周洁 活动目标： 1.学习用断顿、连续和休止的身体动作与乐器演奏的方法。感受乐曲轻巧而略带诙谐的旋律。 2.在跟随鱼妈妈找小鱼的情境中，尝试创编小鱼往不同方向游动的动作，听到“渔夫来了”的口令，愿意跑回家躲躲好。 3.在休息的情境中，努力控制好乐器；感受与同伴共同游戏的愉悦。 活动准备： 1.经验准备：玩过按颜色、形状等特征找物品的游戏。 2.物质准备：手指沙锤10个、腕铃6个、渔网、PPT。 活动过程： 1.建构情境。 有一群神奇的小鱼，它们在没有的地方也能生活，有一天，一条小鱼跳出水面离家出走了，鱼妈妈很着急，想快快的找到它，鱼妈妈在找小鱼的时候都做了哪些动作呢？请小鱼宝宝们仔细看。 2.师幼共同随乐做身体动作，并了解动作含义。 反思动作的内容和细节（小鱼跳了几下） 3.累加乐器，并随乐演奏。 （1）学习乐器的使用方法。 教师出示乐器，幼儿尝试自己将乐器戴上手腕。 （2）教师和幼儿学习随乐使用乐器演奏。 在ppt的引导下，随乐使用乐器演奏。 4.累加“渔夫”的情境中，随乐演奏。 （1）继续建构游戏情境，试着站立随乐游戏。 （2）累加“渔夫”的情境，共同随乐演奏乐器并游戏。 （3）再次奏乐游戏，感受重复过程中的快乐。 中班歌唱：滴答滴 执教：南京师范大学幼儿园 周洁 活动目标： 1.熟悉歌曲旋律，在匹配动作过程中记忆歌词内容，用自然的声音学唱歌曲。 2.通过在雨中开不同的小花和用小花变礼物的情境中，多次倾听歌曲，并尝试替换不同颜色的小花并歌唱。 3.感受替换游戏中的惊喜与快乐和为过生日的小鸡送上礼物的成就感。 活动准备： 经验准备：幼儿认识萌鸡小队； 物质准备：相关PPT及录音； 活动过程： 1.幼儿感受与歌词相关的故事情境。 教师：小朋友们看，天空中……（下雨了），下雨了之后谁会开呢？请大家仔细听歌。 2.在多次倾听过程中，幼儿理解并记忆歌词。 （1）幼儿创意做出小花的动作，倾听歌曲。 教师：小花是怎么开的呢？请大家试着做一做。（教师继续范唱歌曲，幼儿和教师共同做对应歌词的动作） （2）幼儿在倾听歌曲中，感受雨中开花的惊喜。 教师继续范唱歌曲，幼儿观看ppt，观察下雨后开花的惊喜。 3.在萌鸡小队过生日的情境中，尝试跟唱歌曲。 4.在为萌鸡小队送礼物的情境中，替换部分歌词演唱歌曲。 （1）幼儿选择一位萌鸡小队成员，倾听他的需要。并尝试替换歌词演唱。（小花--*花） （2）按照此方法，继续为另两位萌鸡小队成员替歌词并演唱。 5.放松---感受为萌鸡小队一起过生日的快乐。 本文来源：https://www.dywdw.cn/896ea41d122de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada1c.html
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2023-05-07
