关于家庭教育的内容

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我觉的一个家庭的温馨和谐程度对孩子的成长来说至关重要,如果家长不能很好的控制好自己的情绪,遇事着急,容易激怒,经常吵架或是打冷战,那生活在这样一个家庭环境里的孩子或许就是两种极端,要么胆小,因为惧怕了争吵;要么性格强势遇事也易着急,容易激怒。这样的孩子都不能很好的跟别的孩子相处。反之,如果一个家庭的氛围很温馨和谐,家庭成员之间都是以礼相待,互相友爱,那么孩子无疑也是一个阳光有爱心,性格开朗的小宝贝。其实也就是书中所说的“孩子是父母的镜子”。

现在社会离不开网络,所以社会上大量的存在着这么一种现象:家长离不开手机,靠嘴来指挥孩子背古诗啊、做试题啊等等。这样的现象非常不好,我觉的孩子毕竟是孩子,他们的自控能力还不是那么的强,试想一下,家长捧着手机或者看着电视,让孩子去看书学习,表面或许看到了动作,但是孩子的内心或许是与表面不一的,久而久之,就会导致注意力的分散。反之,如果你放下手机,去陪伴孩子,投入到和孩子的互动中,比如说你想让孩子完成一首古诗的背诵,你会发现在你的陪伴和互动中很容易就完成了。其实在这个时候我觉的不光是孩子开心,家长也应该是非常之开心的。我个人下班回家除了接听电话之外,几乎不碰手机,特别是孩子刚上小学时,我每天到家手机都是静音的,直到他睡觉了才会看有无重要信息。

要做到正确引导,培养习惯,陪伴是基础,家长是榜样。孩子上幼儿园之前就已认识了好多汉字,对数字的概念也已比较清楚。其实很简单,就是买一些看图识字的书本,再加上电视上一些识字节目,关键是陪伴他看这些书本和节目,适当的讲解让他了解些许,陪伴到一定程度时,其实他已产生了兴趣,这时我改陪伴为关注,那生活中遇到了他看到过的汉字我就会问:这是什么字啊?他也会很乐意的去作答,久而久之,他就形成了一种习惯:他自己看到认识的字就会读出来。他的识字量渐渐多了起来,我就买了各种幼儿刊


物,每天晚上上床都会陪伴他看书,同样的道理,他也养成了每天上床都要看会书的习惯(小学以后,因时间关系,不是每天都看)当他独立了之后我就轻松了好多,他看到有需要分享的或是疑问的都会叫我,我会第一时间到位。现在上了小学,到家第一件事他就是完成作业,不用操心。这也是一种习惯,平时的引导加灌输:学习第一、第一时间完成该做的等等。其实这也就是书中所说的“陪伴是为了分离”。但是并不是说孩子独立了就可以不管不问了,适当的关注还是需要的,该把关的还是要把关,因为随着年龄的增长或者环境的变化,孩子的心理、性格、习惯等等也会随之变化。 不管是大人还是孩子,都希望有自己的空间和得到别人的尊重和肯定。这一点在孩子身上体现的尤为明显,好多家长觉得,小孩子懂什么,家长喜欢用强制性或者命令式的方式来教育孩子。殊不知,小孩子比大人更需要平等。这点在我们家孩子身上也得到了验证,其实就是书中所讲的道理,孩子也需要被尊重的,很好的跟他去交流,说话,认真的去聆听他的想法,可行的实施;不可行的加以引导,讲解正确的道理,其实这些对孩子来说是非常需要的,而不是说一味的让他去听家长的,他该做什么不该做什么,家长在把握原则的基础上要让他自己学会去辨别什么事是对的,什么事是错的,该怎么去面对挫折并克服它。




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