高考文言文阅读模拟训练:刘禹锡《天论》(附答案与译文)

2024-02-10 11:30:16   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高考文言文阅读模拟训练:刘禹锡《天论》(附答案与译文)》,欢迎阅读!
刘禹锡,文言文,译文,答案,训练

高考文言文阅读模拟训练:刘禹锡《天论》

(附答案与译文)



阅读下面文言文,完成1014题。

世之言天者二道焉。拘于昭昭者①,则曰:“天与人实影响:祸必以罪降,福必以善来,如有物的然以宰者。”泥于冥冥者,则曰:“天与人实剌异:跖、蹻②焉而遂,孔、颜焉而厄,是茫乎无有宰者。

大凡入形器者,皆有能有不能。天,有形之大者也;人,动物之尤者也。天之能,人固不能也;人之能,天亦有所不能也。故余曰:天与人交相胜耳。其说曰:天之道在生植,其用在强弱;人之道在法制,其用在是非。阳而阜生,阴而肃杀;水火伤物,木坚金利;气雄相君,力雄相长:天之能也。阳而艺树,阴而揫敛;防害用濡,禁焚用光;义制强讦,礼分长幼;右贤尚功,建极闲邪:人之能也。

人能胜乎天者,法也。法大行,则是为公是,非为公非。天下之人蹈道必赏,违之必罚。当其赏,虽三旌之贵、万钟之禄,处之咸曰宜。何也?为善而然也。当其罚,虽族属之夷、刀锯之惨,处之咸曰宜。何也?为恶而然也。故其人曰:“天何预乃事邪?福兮可以善取,祸兮可以恶召,奚预乎天邪?”法小弛,则是非驳,赏不必尽善,罚不必尽恶。或贤而尊显,时以不肖参焉;或过而僇辱,时以不辜参焉。故其人曰:“彼宜然而信然,理也。彼不当然而固然,岂理邪?天也。福或可以诈取,而祸亦可以苟免。”人道驳,故天命之说亦驳焉。法大弛,则是非易位,赏恒在佞,而罚恒在直,义不足以制其强,刑不足以胜其非,人之能胜天之具尽丧矣。故曰:天之所能者,生万物也;人之所能者,治万物也。法大行,则其人曰:“天何预人邪?我蹈道而已。”法大弛,则其人曰:“道竟何为邪?任人而已。”法小弛,则天人之论驳焉。今以一己之穷通,而欲质天之有无,惑矣!

余曰:天恒执其所能以临乎下,非有预乎治乱云尔;人恒执其所能以仰乎天,非有预乎寒暑云尔;生乎治者人道明,咸知其所自,故德与怨不归乎天;生乎乱者人道昧,不可知,故由人者举归乎天,非天预乎人尔。

(取材于刘禹锡《天论》

【注】①拘于昭昭者:指那些认定天以意志而主宰人间祸福的人。下文“泥于冥冥者”指那些认定天与人完全没有关系的人。②跖、蹻:盗跖与庄蹻,古代传说中的两个强盗。下文“孔、渊”指孔子和颜渊。



10.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.天与人实 剌:违背。

B.动物之者也 尤:优异。 C贤尚功 右:崇尚。 D.法小弛,则是非 驳:反驳。



11.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) A.是茫无有宰者 天恒执其所能以临



1


B善而然也 祸亦可以苟免 C.天何预乃事 奚预乎天

D贤而尊显 可以诈取

12.根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是(3分) A.拘于昭昭或泥于冥冥,容易就天道与人事作出简单对应。 B.天之所长是促进万物繁衍生长,并通过抑强济弱来调和。 C.法令得以普遍推行时,赏罚依法而定,能为民众所接受。 D.人世的治或乱,都会对当时的人如何认识天道产生影响。

13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。3分) 今以一己之穷通,而欲质天之有无,惑矣! 译文: 14结合文意,简要概括文中所论述的 “天”与“人”之间的关系。6分)

【答案】

10D3分) 11C3分) 12B3分)

13.3分)现在凭借个人的困窘与显达,就想要评判天道是否存在,糊涂啊(太糊涂了)!评分参考:“穷通”“质”两点各1分;句意通达,1分。

146分)答案要点:①天与人各有所胜:天道胜在化育万物保证生长,人道胜在制定法令治理万物;②天与人互相影响:天为人类生活提供物质基础,人发挥才智弥补上天的不足;③天与人互不主宰:天不会决定人世的治乱兴衰,人改变不了天时季节的轮转。评分参考:每点2分,答出三点得6分。意思对即可,如有其它答案,言之成理亦可。

【参考译文】

世人谈论天道的认识有两种。那些认定天以意志而主宰人间祸福的人,会说:“天和人其实是形体与影子、原声与回声的关系:灾祸一定是因为罪行而降临,幸福一定是因为善举而招致,就跟的确有一个事物天在发挥主宰作用的情形一样。 那些认定天与人完全没有关系的人,会说:“天和人其实是相违背不相同的关系:盗跖、庄蹻这样的人一生顺遂,孔子、颜渊这样的人却一生困厄,这说明天道昏昧模糊,并不存在一个发挥主宰作用的天。

大凡有形的东西,都存在能或不能这样不同的情形。天,是有形体的事物中庞大的一种;人,是动物之中优异的一类。天能作到的,人一定作不到;人能作到的,天也有作不到的。所以我说:天和人的关系是各有所长。我的主张如下:天的规律是生养培育万物,它的作用是使万物或强或弱;人的规律在于制定法令制度,作用在于明辨是非。阳气升腾,万物旺盛生长,阴气弥漫,万物肃杀萧条;水和火可以损伤物体,木质坚硬,金属锋利;精气雄健者、体力强健者争相为主宰:这是天的作用。阳气升腾时种植培育,阴气弥漫时聚敛收藏;防治水害,也



2


本文来源:https://www.dywdw.cn/899d94e5ef3a87c24028915f804d2b160b4e86a0.html

相关推荐
推荐阅读