【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园随笔：今天我当小老师》，欢迎阅读！
今天我当小老师 每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。 在幼儿的眼睛里始终保持疑惑的眼神，他们不了解成人的世界是怎样的,所以特别新奇。他们爱好新事物，喜欢效仿成人的行为习惯。我们时常听见小朋友喜欢唱成人的歌曲，常常听见小朋友在模仿成人说过的话，“不吃饭的话让警察抓你！” 有时在教育幼儿的过程中需要“角色反串”，它能增进相互间的理解、信任与尊重，使教育收到意想不到的效果。 我作为老师，和小朋友天天相处在一起，小朋友们自然而然会受影响。一天，吃过午饭，我请邱健博小朋友来当小老师。我坐在旁边听他在与其他小朋友交谈，仔细听听我都觉得那些言语都似曾相识，只听他对小朋友们说：“小朋友们，今天老师要跟你们说句话，上课时候小脚怎么放？小手怎么放？看看哪个小朋友坐得最神奇，哪个小朋友坐得一点都不神奇。”说着健博小朋友就自己坐好了，而且坐得很神奇。紧接着他又说了：“好，现在我来检查喽！”我情不自禁笑出声来。原来那些话都是我平常说的，小朋友都记在心里了。孩子能够模仿老师，既调动了孩子的积极性，又很好地促进了孩子语言能力的发展。每个孩子都有自己擅长的一方面，老师在教学活动的实施过程中，要尊重孩子，保护孩子的特长，让孩子能够自由飞翔。 “人之初，性本善”！幼儿没有分辨好坏的自控能力，他们需要成人正确的引导。而教师与幼儿每天在一起，就更要注意自己的言行举止。 我尝试让孩子在教学活动上、游戏活动中当“小老师”，请孩子们自主选择他认为做得很棒的小朋友。给孩子自由选择的权力。孩子们的积极性很高，为了表现自己都能认真地坐好，等待“小老师”来选择自己。没想到当“小老师”有这么大的吸引力，平时曾怡舒小朋友可是坐不住的啊，不影响别人就不错了，哪还盼望他安安静静地做神气呀！多给孩子鼓励，走进他们的内心世界，去认识他们，了解他们发现他们的兴趣，创造更多的机会和条件，关爱他们，认同他们让这些“小老师”、“小帮手”们在称赞中不断的进步！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/89c0ba78f042336c1eb91a37f111f18583d00ca5.html
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2022-04-20
