【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《班主任工作随笔》，欢迎阅读！
班主任工作随笔 如果班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举。但我窃以为,再好的理论,也要结合实际情况,才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义"道路,没有照搬外国的模式-样下面我把名家的理论融合我多年的经验,分五方面作介绍与大家分享。 第一，不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,注意用火、电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时,我都不忘提醒学生下楼慢点,路上注意安全，会说:周一-我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲,我的关爱发自心底,出自真诚。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。 第二，经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作，在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的。 比如作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情, - -味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己，少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。 比如，穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便,但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯,穿拖鞋上下楼走路不方便,万-摔倒了,天穿的薄,磕一下，碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿，崴了脚,要知道“伤筋动骨-天,”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。 爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。 第三，工作、教学认负责。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。 威信者,威严及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序,首先班主任要从自身做起,应为人师表,严于律己，要学生做到的,首先要做到。 比如:每次进班第-眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,新发的笤帚,我都会用绳子捆扎- -遍,这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少 ,哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的,但我不会这么做。讲文言文时,凡是中考的篇目,讲解很透彻,整理的题也全面。议论文,说明文都会在初-就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查,如果没记由组长监督课间补上。所以,语文笔记每人都写在书上。 第四，批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同,我大致用“三三三"制来描述。既三分之一-学生在学，三分之一学生在看,三分之一学生在捣蛋。 本文来源：https://www.dywdw.cn/89d1f70003f69e3143323968011ca300a7c3f616.html
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2022-08-31
