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【古文 【2 】浏览】 苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂①传》,慨然嗟叹,轼请曰：轼若为滂,母许之否乎？程氏曰：汝能为滂,吾顾不能为滂母邪？ 徙知徐州.河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河.汇于城下,涨不时泄.城将败,富平易近争出避水.轼曰：富平易近若出,平易近心摇动,吾谁与守？吾在是,水决不能败城.使令复入.轼诣武卫营,呼卒长曰：河将害城,事急矣,虽禁军且为我努力.卒长曰：太守犹不避涂潦②,吾侪③小人,当效命.率其徒持畚锸④以出.筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三板.轼庐于其上,过家不入,使仕宦分堵以守,卒全其城.为木岸,以虞水之再至,朝廷从之. （节选自《宋史苏轼传》,有修改） 【注】①范滂：东汉人,曾任汝阳太守属吏,因克制豪强,否决太监,33岁逝世于狱中.其母深明大义.②涂潦（lo）：泥水.③吾侪（chi）：我们.④锸（chā）：锹. 苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时刻,其父苏洵到外埠去游学,母亲程氏则亲自教他念书,苏轼每听闻古今兴衰成败的汗青,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说：我假如想和范滂一样为名节而不顾逝世活,母亲您答应吗？程氏说：你假如能成为范滂一样的人,我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？苏轼调任徐州.黄河在曹村邻近决堤,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下,水不断上涨不久就要泄进城里,城墙即将被冲毁,城里的富人争着逃出城去避难.苏轼说：假如富人都出了城,平易近心必定会摇动,谁和我一路守城呢？只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙. 于是将富平易近们赶回城中.苏轼到武卫营,把卒长叫出来说：河水将冲要进城里,工作很紧急了,即使是禁军也要暂且为我努力.卒长曰：太守您尚且不回避洪水,我们这些小人应当为您效率.于是带领他的士兵拿着畚锸出营,构筑东南偏向的长堤,堤坝从戏马台起,末尾与城墙相连.雨日夜不停,没有受损的城墙只有三版.苏轼天天住在城上,即使经由家门也不入,派仕宦们分离在城墙遍地保卫,最终保全了徐州城.又向朝廷请求调来服役的人,加高构筑旧城墙,构筑木制堤岸,用以戒备洪水再来.朝廷服从了他的建议 8．说明下列句中加点的词.（2分） ⑴辄能语其要（）⑵轼诣武卫营（） 9．下列句中加点字的意义和用法雷同的一项是（）（2分） A.母程氏亲授以书以君之力,曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） B.泛于梁山泊舜发于畎亩之中（《孟子》） C.率其徒持畚锸以出不能名其一处也（《口技》） D.朝廷从之悉以咨之（《出师表》） 10．用现代汉语写出文中画线句子的意思.（4分） ⑴轼若为滂,母许之否乎？ ⑵河将害城,事急矣,虽禁军且为我努力. 第1页，－共2页 11．下列论述相符原辞意思的一项是（）（2分） A.苏轼自幼受到优越的家庭教导,父亲苏询对他成为文学家影响最大. B.洪水汇于城下的危机时刻,苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙,保全了徐州城. C.苏轼很小就建立起为平易近除弊兴利的大志,所今后来为官一任,造福一方. D.苏轼任徐州太守时,发动富平易近出资构筑被洪水冲坏的城墙,受到朝廷奖励. 12．依据节选文字,联合已经学过的苏轼的诗文,你以为苏轼是个如何的人？（2分） 参考答案： 8．（1）语：说出;（2）诣：到去;各1分 9．D2分 10．（1）（若.许各1分）苏轼假如成为范滂一样的人,母亲是否答应我呢？ （2）（虽且各1分）河水将要伤害到城墙,工作异常危机了,即使是禁军（也）暂且替我竭尽全力（破坏城市）. 11．B2分 12．苏轼不仅是一个文学大家,也是一个心忧世界的清官廉吏.（2分意思对即可） 第2页，－共2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/89d2a81c84c24028915f804d2b160b4e767f812f.html
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2023-02-17
