【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《胡同油条教案反思》，欢迎阅读！
胡同油条教案反思 每当夜幕降临，一条幽深的胡同便成为大家最爱光顾的地方。这里面有油炸果子摊儿，还有卖豆腐脑儿的小店……胡同油条可谓“闻名遐迩”！今天就带着孩子们去那里品尝品尝吧！《胡同游》是人民教育出版社新近推出的一本书。 第一课时的教学设计：创设情境、激发兴趣。上课伊始先请孩子回忆上节课所学习的内容：初步感知1—4小节。说说从中你都读懂了什么？老师总结并提示学习要求：今天我们继续学习三—七小节。通过重点句子“北京城又热闹起来啦！不信，您听——”，引导孩子们根据画面内容展开想象，感受这是什么季节？听到了些什么？用怎样的语气朗读等问题；接下来运用电脑展示图片，请孩子们欣赏视频，观察画面内容，说说谁做了什么事？然后分组学习“摊主来了”部分，先引导孩子们观察两个场景，指出其中一处的区别和联系。再启发孩子们交流自己从画面中获取的各种信息。 在我看来，学习第二段，我只完成了这些任务。首先，孩子们说出了天安门前的车水马龙。而且体会到了与上文相呼应，这正好为理解“热闹非凡”做铺垫。其次，孩子们感受到这个季节特有的热闹氛围。比如学习六小节：先启发孩子们读出“欢快、高兴”的语气。然后告诉他们，原来小朋友们已经迫不及待地来到天安门广场，想和伟大祖国妈妈合影留念呢！ 通过讨论使得师生之间能够互动起来，达到真正意义上的平等关系，使得孩子们变得更加具有积极性和参与意识，也培养了孩子们乐 - 1 - 于探索、勇于表现的精神。学生从整体入手，抓住段落之间的联系，以此为线索理清故事脉络，自然就找准了教学的切入口，所以我认为课堂气氛还算融洽。但是由于平时的时间太少了，所以还没有给学生足够的时间进行自由发挥和拓展延伸，需要改进和提升。 然后让他们对自己刚才是否喜欢吃油条进行了评价和反思。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/8a846ca9adf8941ea76e58fafab069dc50224783.html
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2022-12-17
