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日语会话（4） Japanese Conversation (4) 一、基本信息 课程代码： 课程学分：2 面向专业：日语专业本科 课程性质：学科基础必修课 课程类型：实践技能教学课 开课院系：外国语学院 使用教材：主教材：《新编日语生活会话》，许慈惠、实光顺子编，上海外语教育出版社，2010 参考教材：1．《日语会话技巧篇》（日）、《日语会话技巧篇》编写委员会编著，于素秋译，北京外语教学与研究出版社，2007； 2．《新编日语会话.大学高年级》，寇芙蓉编著，南开大学出版社，2006 先修课程：《基础日语》（1~4）；《日语听力》（1~4） 二、课程简介 本课程为学科基础必修课，面向日语本科学生，共开设四个学期。根据日语专业人才培养的要求，对学生进行高级口语教学，培养学生用流利、地道的日语表达思想的高级口语技能。通过本课程的学习，学生应能够就时事、政治、经济、体育、文化等方面的话题自如地用日语表达自己的观点，能够与以日语为母语者讨论、交流思想。学习者可达到日语能力考试2级以上相当水平。 三、选课建议 本课程适合日语专业本科第五学期学习。已具备较为扎实的日语知识和日语表达能力。 四、课程基本要求 在整个教学过程中，强调语言学习环境策略、互动策略，综合各项语言技能，提高训练效果，突出实际应用。在前三个学期的学习基础上，进一步提高日语口语表达的准确性和地道性，增强口语的连续表达能力。有意识地丰富自己的语言表达，多角度地看待问题。针对某一话题，能发表自我见解，学会较高级的交际策略，。注重口语语篇的连贯与衔接，注重口语表达的逻辑性。学会遵守日本社会、文化规则，灵活运用日语。 五、课程内容 1．就所听到的材料进行回答、复述和讨论，综合各类信息进行客观评价。 2．知道用日语电话礼仪，日本用餐礼仪，理解中日间的差异，并能准确运用。 难点：电话场景会话有其特殊性，对日语听力、口语能力要求较高。 3．运用日语翻译、解释中国特色的事物，如东方明珠、外滩等，提高外语学习的实践能力 1 / 1 和专业化水平。 难点：需要平时积累相关词汇，做个有心人。 4． 理解日本社会比如公司、家庭间的交往方式，在实习、访问日本朋友等场合中，综合运 用已学的知识，促进交流、交往的正常进行。 难点：社会文化方面的中日差异。学会尊重异国文化规则。 5．理解日本公司特有文化，知道常见的公司做法，为今后的工作做必要的准备。 六、课内训练基本要求 本课程教学过程中，始终注意理论与实践相结合进行训练，把操练作为课堂重点，讲解完毕即组织学生进行听说训练，尽可能做到所有学生都调动起来参与到课堂练习当中，要求能够对课文内容进行模仿、复述、问答、讨论，并完成旅行、医院、电话、假日等一系列模拟场景的角色演练。 七、教学进度 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 教学内容 记暑假中的一件事 基本表现法、例文、会话文 日常电话礼仪 便携电话礼仪 基本表现法、例句、用餐礼仪 日式菜的礼仪 西餐用餐礼仪、中餐礼仪 期中测验 购物 上海的发展 浦东浦西现场会话练习 同上 日本的房子 家庭访问要领和礼仪 公司基本表现法，例句等 日资公司职员的人际交往及要领 期末考试 总学时 总学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 讲课 课内训练 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 习题课/ 讨论课 作 业 预习 熟记常用表达 练习职场 电话礼仪 练习日常 电话礼仪 模拟会话 一般礼仪 日式礼仪 西餐礼仪 练习购物情景中的会话 课堂会话 练习巩固 本章内容 家访电话 练习 熟记常用表达 准备期末考查 1 / 1 八、考核方式和成绩评定 考核方式：考查课。 考核方式采用平时课堂考查和期末口试方式相结合。 成绩评定：平时成绩占60%；期末考查成绩占40%。 撰写：方芝佩 系主任：张鸿成 教学院长：孙文抗 1 / 1 本文来源：https://www.dywdw.cn/8a84e214f9c75fbfc77da26925c52cc58ad690c2.html
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2022-04-01
