【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《奇妙的声音小班教案》，欢迎阅读！
小班科学领域《奇妙的声音》 活动目标 1.要知道你的耳朵是可以分辨声音的。 2.能够借助不同的材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。 3.试着用身体发声，体验用身体唱歌的乐趣。 4.在活动中，让幼儿体验成功的快乐。 5.能够客观的表达你的询问过程和结果。 活动准备 一手一个塑料口香糖罐，绿豆，音乐录音，一手一张白纸。 活动过程 一、激发孩子的兴趣 1.让孩子跟着音乐做节奏，调节情绪。 老师：小朋友，音乐刚刚好吗？你用身体的哪个部位来听声音？ 2.感知和分辨各种声音。 播放课件中的录音，听什么声音（各种小动物的声音，孩子的笑声）？模仿这些声音。 二、在活动中寻找声音 1.老师：老师今天给孩子们准备了一件有趣的事情。孩子们怎么能想着让它发出声音呢？（每人发一张白纸，让孩子根据自己的意愿玩，老师观察孩子如何操作） 一分钟后，让个别孩子分享他制作玩具（白纸）声音的方法，并让其他孩子效仿。 2.老师给孩子看两种方法，让他们把白纸发出的声音想象成生活中某个东西发出的声音，然后模仿。 3.老师：老师，这里还有一个有趣的东西，但是不知道它会不会唱歌。老师想请孩子们帮个忙。试着让它和老师一起唱歌怎么样？（展示罐子，每人一个） 给孩子们一分钟时间，让他们试着让瓶子发出声音，然后让个别孩子给大家看。当孩子回答“你往里面放东西，会有声音”时，给他们看绿豆，然后让孩子拿着小瓶子，跟着音乐做节奏。 三、身体会唱歌。 老师：孩子，一张白纸会唱歌，一个小瓶子也会唱歌，这不是很奇妙吗？小朋友，你会唱歌吗？（请一位幼儿站起来为大家唱一首歌） 老师：除了用小嘴唱歌，你还能在哪里唱歌？ 孩子们展示他们的身体是如何歌唱的。 孩子跟着音乐做节奏（用上图中可以“唱歌”的身体器官做节奏。） 四、活动的延伸 老师：会唱歌的东西真多，一张纸会唱歌，一个小瓶子 本文来源：https://www.dywdw.cn/8aa576e7081c59eef8c75fbfc77da26924c5965c.html
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2023-11-30
