【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我最满意的创意美术案例》，欢迎阅读！
目标： 美术创意——纸盘装饰 1. 学会用简洁的线条、不同的图案来对纸盘进行有规则的装饰。 2. 能在绘画中探寻创作乐趣。 重点：学会用简洁的线条、不同的图案作画。 难点：在绘画中探寻创作乐趣。 准备：纸盘、蓝色水彩笔 过程： 一、 开始部分： 教师带领幼儿欣赏青花瓷物品，感受青花瓷线条的优美。 师：孩子们你们都喜欢哪些颜色？今天老师带你们看看只用一种色彩创作出的美丽作品。（教师出示青花瓷图片） 幼儿欣赏 师：孩子们你们看到刚刚的作品好看吗？那图上的作品有没有一样的地方？（颜色一样）那为什么都是蓝色的没有其他颜色，但是还是怎么漂亮呢？有没有谁知道这些作品叫什么名字？ 师小结：原来呀它们的名字叫“青花瓷”。 二、 基本部分 1、 教师讲解创作方法及要求 （1） 师：小朋友们今天我们也来画一画青花瓷，首先我们看看青花瓷上都有些什么？ （2） 教师讲述一些简单的线条及图案，并介绍纸盘的分布要求。 2、 幼儿开始进行纸盘装饰，教师在旁进行适当指导。 3、 教师对个别幼儿的作品进行讲解，提出作品中存在的问题以及作品中存在不足。 4、 幼儿继续进行创作，教师适当提点一些注意事项。 5、 教师对幼儿的作品进行展示，请幼儿欣赏各自的作品，并说说这些作品好在哪，不足在哪。 1 三、 结束部分 教师对作品进行评价小结 教师反思：整堂活动中幼儿的积极性很高，但是在创作环节时，本班幼儿的发散思维没有显现出来，对于装饰的图案、线条也很局限，没有太多丰富的图案，在整个画面装饰时有些幼儿会出现整个画面没有层次感，图案线条都堆积在一起，使整个画面又脏又乱不好看。所以我及时进行了讲解让幼儿对纸盘先进行分布，分为几块画不同的图案，让画面不会在乱有饱满感。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b86f1a433b765ce0508763231126edb6e1a7625.html
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2022-06-05
