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《不做教书匠》读书笔记范例 在拿到《不做教书匠》的那一刻，我的脑海中就浮现出一个疑 问：“如何做，才不算是教书匠呢？”带着疑问，我开始细细品味起 此书，书中管老师利用一个个鲜活灵动的小故事给我们谈人生、 讲教 育，在阅读的同时，我也逐渐感受到管老师所说的“不做教书匠”就 是要求我们广大教师要用心做事， 不做教书匠就是要求我们教师心中 要有教育的终极目标。不做教书匠，做一名有方向感的教师；做一名 有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师； 做一名有奋斗感的教师； 做一名有专业感的教师； 做一名有亲和感的 教师；做一名有智慧感的教师。 其中让我感触最深的就是——教育是朵带笑的花。是呀，世间 最美丽的东西是什么？是微笑； 最动人的表情是什么？是微笑。 有的 时候，一个微笑会让你的心情顿时好起来； 有的时候一个微笑可以化 敌为友，微笑的魅力，有时远出意料之外，所以我们千万不要吝啬与 自己的微笑。正如管老师所说： “我们对学生微笑，生活就对学生微 笑，学生也就微笑着面对生活。”可见，教师的微笑对孩子是多么的 重要，孩子是天真的，他们不希望老师是凶巴巴的，他们不愿意看到 老师整天板着脸孔训斥他们。 当我们用微笑面对他们时， 能给他们创 设一个宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，也能增强他们的自 信心，微笑的教育是孩子喜欢的、向往的教育。如：在课堂上，当我 们提问时，很多时候会发现孩子们其实知道， 但就是没信心举手发言， 这时如果我们能微笑着向他点点头或微笑着做一个手势， 他们会马上 从微笑里感悟到老 自己的喜 、 从温柔的目光里 到鼓励， 随之就会找到自信、 极 言。又如：我班有个叫欣怡的孩子，初来 她哭 很 害，每天她都是“死”拉着奶奶的脖子、衣服或 不放，每次我 都会微笑着 力得把她硬抱 来， 微笑着安 家 安心的离去，我 的手好几次都被她 抓破，但我 是以微笑 待她，逐 地她从我 的微笑中感受到了老 她的关 ； 感受到了老 的 切；感受到了老 就像 一 的关心自己。 不久她就独自 教室了， 能主 和我 老 早， 次去她家，她 拿出了自己的好 西 我 吃。 很多人在提到教 ， 会与“ ”、“不苟言笑” 系在一起。其 ，通 践，“微笑”的力量才是无 的。恰当适 孩子 的微笑，会 孩子身心愉快、 松学 ，与教 密相 、无所不 ，心灵交融。微笑或 是架起 生情感 梁的 ，活 的 堂气氛的 少不了微笑的 滑 。 今后，我会在孩子 取得成功 ，用微笑送去欣 ；在孩子感到失落 ，用微笑送去鼓励；在孩子犯 ，用微笑送去 容⋯⋯ 本文来源：https://www.dywdw.cn/8c8591824973f242336c1eb91a37f111f0850df2.html
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2022-12-20
