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学校XX-XX学年度第一学期第二次月考 总结 本次月考，我所担任的七二班数学成绩不够理想，较期 中考试有退步，结合学情及卷面，经反思后我将原因分析如 下： 一. 试题以第三章一元一次方程为主要内容，综合性较 强。以直接解方程形式出现的题目只有三十二分，大多数选 择，填空都需经过审题，找等量关系，列式等环节才能到达 解方程这一步。而七年级学生审题能力较差，还主要以形象 思维为主，抽象思维能力未形成，找等量关系这一环节有较 大困难， 这导致了较多的失分， 也占据了考场中较多的时间。 二. 对比期中考试，部分学生成绩下滑较大，如：翟乐 乐，张风山，崔刘旺，王明强，贾亚楠等，除了所学内容难 度较大以外，主要原因还是在于对课堂内容掌握不够牢固， 课后也未及时反思总结。而作为教师的我，也未能及时了解 学情，摸清到底哪些点存在的问题比较大。在课堂教学中， 因担心学生不能达成预期的学习目标而大包大揽，对学生自 主学习能力培养不够，导致学生过于依赖教师，没养成独立 思考和钻研难题的习惯。 三 . 期中考试后，在班内试实施“兵教兵” ，但一些学生 借讨论问题，小组学习的机会，趁机抄袭作业，以完任务为 目的而学习。 针对这些问题，我打算在后续教学中从以下几处进行补 救： 一 . 多研究教材， 提高教材整合度， 尽量做到超前备课， 系统备课，将教材内化，一体连贯化。 二. 了解学情，除每天必做的五道习题外，要求至少对 当前内容提出一点困惑，或者向教师出示一道当天未掌握或 不会做的习题。真正做到对学生学情心中有数，进而有的放 矢，对症下药。 三. 科学布置作业，使每一道习题都有明确的指向性和 目的，减少作业量， 精化作业， 也有助于减少抄袭作业现象。 四 . 继续实施“兵教兵” ，但要更精细化，谁教谁，教什 么，教的效果如何，要具体到人到题，并且随时抽查效果。 以上是我的一些浅见，欢迎各位同仁提出宝贵意见，以 帮助我尽快提高教学技能，快速成长。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ce54606954bcf84b9d528ea81c758f5f61f2996.html
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2022-03-05
