九月份教学反思

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九月份教学反思





新的学期开始了,新的挑战也来临了。对于刚刚踏上工作岗位的我来说,又翻开全新的一页;对于当老师有着一份欣喜,也有着些许的担心,而一开始就担任一年级的班主任,的确是一次重大的挑战。面对开学时的一大堆繁杂的琐事,还是使我觉得有些措手不及。每天都有一大堆的事情要做。短短一星期的班主任工作和教学工作,使我深深体会到当老师的.辛苦和喜悦。 作为班主任,一开学就是对新生进行学习和生活常规的培养。这一工作是需要耐心和细心的。可能我自己觉得已经说过很多遍了,但学生可能还没真正记住,或许一时又忘了。所以,我就反复地唠叨,时刻提醒,有时候确实很急会发火,冲着学生发脾气。但是这样重复又繁杂的事物对于我们来说可能很简单,对于学生来说却很难,作为老师就需要又同理之心,站在学生大角度去想,每每要生气的时候我就这样告诫自己,也收到了一定的效果,耐心了很多。在一段时间的学习下,孩子们渐渐学会了如何排队、收发本子、课前准备做些什么等。看到孩子们的进步,我很开心。


本班共有41名学生,20名女生,21名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。另一方面,这些学生的学习基础、学习能力都不一样,这么多的问题摆在我的面前,加之这些学生刚从幼儿园转入小学,这种学生身份的转变,他们还没有意识到,很深刻的记得,上学的第一天班上第一排的一个小男孩就整整玩了一天的文具盒,第二天、第三天还是一样,这样的情况在还班上并不是个例,虽然我知道这不怪学生,但是看到这种场景的时候还是有些许的生气和无奈,后来终于在和家长的多次沟通下,班上的这种情况有了改善,这让我初步的感受到教育的春风化雨,润物无声,可随着时间的推移,又出现了许多的问题,学生间也慢慢的熟了,上课开始出现了说话的现象,我相信这是对于每一个新老师都很头痛的问题,苦口婆心的劝说也是收效甚微,无奈只能加之厉声呵斥,相信这是我的方法问题,还是有待寻找更好的方法。 忙忙碌碌的一个月很快就过去了,工作上还是有很多的方面有待提高。




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