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小班科学活动： 冬天的树 教材分析： 本活动是一节科学活动。《指南》科学领域中指出：认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。树是幼儿在生活中经常见到的，而幼儿园里有各种各样的树给幼儿提供了丰富的资源，便于幼儿观察。 本次活动通过观看图片、提问的方式激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿提出问题，然后带着问题到户外观察探究进行验证，通过让幼儿自己观察、发现、讨论，充分发挥幼儿的主体作用，最后回到班里整理获得的信息，帮助幼儿梳理，引导幼儿得出结论。 学情分析; 小班幼儿的年龄特征决定了他们的认识方式是以直接经验为主，幼儿对于落叶树有一定的了解，知道有的树木在冬天的时候树叶都落光了，树枝是光秃秃的；有的树木上面还有很多树叶；有的树木虽然落叶了但在发芽、开花。但对于常见的不同树木的变化以及怎样保护树木不了解，通过户外观察帮助幼儿梳理冬天不同树的变化，了解落叶树与常绿树。 活动目标: 1.在找一找、看一看的过程中,初步了解冬天树的变化和特点。 2.感知冬天树的变化和季节的关系。 活动重点: 了解冬天树的变化,知道冬天里落叶树会变得光秃秃的。 活动难点: 仔细发现落叶树变化的细节。 活动准备: 1.经验准备:了解常见树木的名称。 2.物质准备:ppt 教学方法: 提问法、观察法. 活动过程 : 1.看课件,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:这是哪里的树？是什么样子的？（光秃秃的），冬天的树都是光秃秃的吗？ 2.到户外寻找光秃秃的树,观察落叶树在冬天里的变化。 师:让我们一起出去看一看,找一找冬天里哪些树变得光秃秃的呢?(石榴、杨树、海棠、紫藤、五角枫等。) 师:它们的叶子去哪儿了?(树叶落下是为了保护树干。) 师:仔细找一找树上还留下了什么?(引导幼儿发现红梅的芽苞或花苞,) 3.回到教室总结发现,并了解简单的冬天里爱护小树的方法。 (1)观看课件,回顾小结 师:这些树到了秋天,树叶就慢慢地变黄,一片片地飘落下来,树枝上树叶掉光了是树枝上会留下一些小果实、芽苞或花苞,等到第二年春暖花开的时候,这些树又会长出嫩绿的叶子,开出美丽的花朵。 (2)观看冬天保护树木的课件(涂抹石灰水、用稻草捆绑树干防冻、清理树枝上的积雪） 师：在寒冷的冬天人们会穿上厚厚的棉衣过冬，有的小动物会飞到南方过冬，那树木都是怎样过冬呢？ 师:为了能让小树安全地过冬,人们想出了许多的好方法,让我们一起来看一看吧! 师:为了能让小树第二年开出美丽的花朵,长出嫩绿的叶子,我们一定要好好地保护它们哦! 延伸活动: 1.美工区:引导幼儿想想可以用什么办法把光秃秃的树枝变成挂满雪花的落叶树或者常青树。教师可准备彩泥、棉花等让幼儿粘一粘,用绿色软泥或纸张撕贴树叶进行装饰等。 2.家长带幼儿外出收集色彩和造型独特的树叶,制作树叶标本,和同伴交流和分享。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d2e5370ce22bcd126fff705cc17552706225e92.html
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2023-01-23
