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幼儿园的德智体老师岗位匹配分析 幼儿园德智体老师岗位分析也可称为工作分析,是指为了搜集和确定组织中不同岗位的多方面信息的活动。通过岗位分析，可以明确不同工作的任务与性质。岗位分析一般要搜集的信息有:工作活动内容、工作对人的要求、工作的辅助条件和设备、工作的环境背景、工作的绩效标准等。 通过岗位分析所获得的信息，可以明确不同岗位的职责,以及对人才的要求。将岗位分析活动所获得的信息和材料以书面的方式呈现则为岗位描述。岗位描述是岗位分析的成果，在人才招募时，可根据岗位描述来制定岗位说明，以清单的方式罗列不同岗位的信息，这样不仅有利于对人才进行招募，也有利于今后的人力资源管理工作。 岗位分析不只有利于人才招募,根据分析所得到工作性质还可以作为制定工作规范的依据，使幼儿园的不同工作都有章可循，各工作的执行方式和职权范围得以明确，从而使不同工作岗位虽然各行其职，但又同时能为组织目标服务，成为一个和谐的统一体。 此外，幼儿园工作分析还可为之后的工作绩效评价、工资奖金发放标准的制定，以及教职员工的培训提供依据,因为这些工作都必须根据不同的工作性质与内容来确定。岗位分析的信息收集方法多种多样，就幼儿园来看，可采用的方式主要有:(一)收集已有的相关资料幼儿园并不是一个新兴组织，因此必定会有己有的幼儿园相关研究，因此收集者可以从相关研究中寻找幼儿园岗位分析的信息。又因为幼儿园是基础教育的一个组成部分，日渐受到政府的关注与重视，因此，国家会通过相关法律法规对幼儿园不同的岗位进行规定,提出相关要求。(二)从下至上地收集资料这种资料收集方法是岗位分析者通过对具体岗位中的工作人员，以及上层管理人员的综合调查来获取的。比如，首先，让教师自己来评价教师岗位应做什么、如何做、需要什么环境与辅助设备、教师应当具备什么素质和条件,以及工作中应怎样规范等。 其次,逐层向上,对该岗位的上级及再上级管理者进行调查,让他们从组织的全局出发,提出关于该岗位的具体信息等。最后，综合收集到的关于教师岗位的所有信息，最终确定教师岗位的性质与任务，拟定教师岗位的工作要求和说明书。根据XX的观点，制定岗位分析时应当遵循如下程序:确定工作分析之用途、搜集与工作有关之背景信息、选择代表.性的工作进行分析、搜集工作分析信息、同承担工作的人共同审查收集到的信息、编写工作说明书与工作规范。制定幼儿园岗位分析也应参照执行如上程序。三、幼儿园岗位说明岗位说明是在岗位分析和岗位描述的基础上，为了进行人才招募而特别拟定的文件。它与岗位描述有区别。岗位说明主要侧重于某个岗位对招募人员应当具备的技能、条件，以及应完成的日常工作的说明，而岗位描述则比岗位说明更全面、细致。一般地,岗位描述包括:工作标识、工作关系、工作综述、工作职责、工作条件和环境、调任、晋升和培训机会等方面的信息。岗位说明书根据岗位描述中透露出的对人才需求的标准，来规定该岗位工作人员应当具备的经验、技能、性格和职责等，同时岗位说明也会明确该岗位的工作关系，告知工作条件与环境 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d6d3bd71ae8b8f67c1cfad6195f312b3069eb79.html
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2023-09-18
