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人教版二年级数学下册期末考试试卷分析报告 二年级数学下册期末考试试卷分析报告 一、检测试题的评价 本次期末考试试卷从总体来瞧试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。 试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,难易适度,就是一份不错的试卷。 二、考试基本数据统计 学科 年级 应考人数 实考人数 人平分数 及格人数 及格率 % 优秀人数 优秀率 % 低分人数 低分率 % 最高分 最低分 数学 二 41 41 65、30 73、19 46、9 53 17 34 21、98 2 95 三、成功之处及经验分享 1、在基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确较高,这也说明学生初步建人教版二年级数学下册期末考试试卷分析报告 立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题,改变以往的题目类型,让学生的思维很好的调动起来,而学生缺少的就就是这个,以致失分严重。 2、此次计算题的考试,除了一贯有的口算、计算,用不同方法计算的题型,通过本次测验,我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 3、还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运用知识 让学生置身在一个充满趣味的数学活动中,激励学生用自己的智慧去解决问题,体现了浓浓的人文关怀。 4、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。例如:第五大题的第2、3小题,笑笑上楼,小虎做加法,第六大题试一试试卷从学生熟悉的现实情况与知识经验出发,选取源于孩子身边的事与物,让学生体会学习数学的价值与乐趣。 四、存在问题及原因分析 (1)部分学生在计算中计算粗心,仍有抄错或漏抄数据的现象;特别就是在列竖式计算中,横式结果漏写或写错; 计算时粗心算错答案。 (2)学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题,导致简单的计算错题太多。 ( 3)学生对解决实际问题的能力太差,对知识学习太死,不会灵活应用题只有很少学生做对,最后一大题也只有个别学生想出来。 五、改进措施及努力方向 人教版二年级数学下册期末考试试卷分析报告 1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、瞧错符号、漏做试题、漏写结果等现象 。 2、重视基本算理、基本概念教学,在教学中要减少机械的、单调的重复训练,而应多设计一些有层次的变式训练,以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。 4、关注学生的学习过程,让学生有体验数学的机会。为学生提供做数学的机会,让学生在学习过程中体验数学与经历数学。数学学习特别就是新概念、新方法的学习,应当为学生提供具体的情境,让学生在实际的操作、整理、分析与探索中去体会数学。 5、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当就是富于思考的,学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生就是否真正参与到学习活动中,就是否积极主动地思考。而教师的责任更多的就是为学生提供思考的机会,为学生留有思考的时间与空间。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d91467d944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2913.html
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2022-03-21
