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一．判断对错（每题2分，共20分） 1.1949年布鲁克弗发表《教育社会学定义问题》一文，可以看成是现代教育社会学正式确立的标志。（） 2.在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。（ ） 3.在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。（ ） 4.教育社会学家研究自杀现象，关注的是某个人为什么会自杀。（ ） 5.教育习俗是一种非正式规范，其最显著的特点是非制约性。（ ） 6.教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。（ ） 7.教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。（ ） 8.强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。（ ） 9.教师职业的最基本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”。（ ） 10.在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。（ ） 得 分 二．填空（每空2分，共40分） 阅卷人 1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的__ 。世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年史密斯出版的______一书。 2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为_____和____两类。 3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：___和___的结合体。 4.同辈集体社会功能的一般性主要包括_ __、满足心理需要、协调人际关系和__ _。 5、教育制度的一种最基本的整合功能是： 。 6、教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是 。 7在西方， 被认为是社会学之父。 8教育社会学研究方法论的三个层次是： 、科学方法论和具体方法论。 9一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中， 在小学阶段对学生影响最大。 10学生的重要他人可分为两个层次： 和 。 11三分类说把课堂结构分为三类即： 、民主型和 。 12根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和 。 13.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为 和 两类。 得 分 三．名词解释（每题4分，共40分） 阅卷人 1. 教育社会现象 2. 教育社会学 3. 社会学中社会制度 4. 教育制度 5. 社会化功能 6. 教育需求 7. 社会结构 8. 教育结构 9. 社会流动 10. 结构性流动 1.√×××××××√√ 2. （1）涂尔干_《教育社会学概论》（2）实证研究范式 人文研究范式 （3）教师群体 学生群体（4）价值观的认同 个体的社会化 （5）教育的社会化功能（6）教育习俗（7）孔德（8）哲学方法论 （9）评价手段（10）互动性重要他人 偶像性重要他人 （11）专制型 放任型 （12）传递功能 （13）实证研究范式 人文研究范式 3.（1.是指学者们以一种把教育与社会联系起来的眼光所看到的现象，从概括的意思上讲，它包括作为社会现象的教育、与教育相连的社会现象以及它们之间的关系。 （2. 是教育学和社会学交叉而形成的一门新兴边缘社会学科，它运用教育学、社会学的基本原理和方法以一种把教育和社会联系起来的眼光来研究“教育社会现象”，其学科的逻辑起点和研究目的在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。 （3. 是指反映人们在某一社会生活领域的社会关系和社会行为的一套相对稳定的规范体系。 （4. 一般是指一个国家各种各类教育机构的体系。 （5. 是指教育制度在促进个体完成社会化成为正式社会成员方面的作用。 （6. 是社会及个人对接受教育方面的需求，一般分为社会需求和个人（或家庭）需求。 （7. 有广义和狭义之分。广义的社会结构是指社会整体各部分要素之间的相互关系和平衡态；而狭义的社会结构是指构成社会的人口、职业集团、社会阶级和阶层等组成的体系和比例关系。 （8. 是指社会的教育活动的各种要素根据一定比例和秩序所构成的方式及其相互关系。 (9. 是指在人类社会发展过程中，各阶级、阶层和个人的社会地位和角色经常处于变动的状态。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d9c38236c175f0e7cd13746.html
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2023-03-06
