【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我的教研故事2》，欢迎阅读！
奏响人生最美丽的乐章 从教以来，给我印象最深，受益最大的一次教研活动，是毕业没多久参加的一次县级教学比赛活动。我一个刚毕业的菜鸟老师如何能进行县级比赛？望着园长殷切的目光，我心里发慌、着急，想撂挑子不干，一寻思，又觉得对不起领导和同事，没办法，只好咬咬牙坚持下去。 那时储园长还没有退休，负责抓教学，我没皮没脸的赖上她，从教学目标的制定、活动的准备，教学过程的组织，一字字、一句句反复推敲，细细琢磨。教案反反复复的写，储园长当我的小朋友，重重复复的回答问题，同事们带着审视的目光，帮我寻缺点、找漏洞。教学、反思、反思、教学„„，当一本本子快写完的时候，我走进了赛场。闭着眼睛深呼吸三次，我开始执教大班数学《学编应用题》。 我视评委们为“无物”，眼中只有孩子，虽然是借班上课，虽然不认识他们中的任何一个，但我想象着他们就是自己班的孩子，跟他们亲切交谈，有序的组织游戏，整个过程笑脸盈盈，整个过程给人的感觉好像就是他们的老师。一节课不知不觉结束了，面对依依不舍的孩子，我大方的将游戏材料都送给了孩子们。对比赛结果没抱多大希望的我，竟然取得了数学组观摩教学第一名的好成绩，看着红彤彤的奖励证书，我眼泪不由扑簌簌留下来，这是欢喜的泪水，是辛苦的泪水，也是对幼儿园领导和同事们感激的泪水。 我欣喜之余，乘热打铁，将教学感受写下来投之于报刊杂志，没想到，论文《计算教学与幼儿创新思维的培养》，竟然发表在《南通教育报》上，这是我平生第一篇正式发表的论文，还拿了5块钱的稿费，钱虽不多，却像气筒给皮球充足了气。从此后，我渐渐养成了多做、多思考、勤动笔的好习惯。可以说，没有这第一次成功，第一次找到自信，第一次觉得我不比别人差，我不会走到今天，说不定早改行了，也许就是从那时起，我开始确定了自己的方向——走专业成长之路。 搞研究，说起来简单，做起来难。第一次参加了幼儿园的课题《幼小衔接教育中创新素质培养的情绪基础研究》，从课题立项、理论基础，到行为研究，做调查，中期研究，写研究报告，参加过了，才知道研究确实是做出来的，是实验组与对照组比较出来的。论文不是杜撰起来的，应是实实在在的总结。坚持的真的很辛苦，一边要完成自己的教学工作，一边要做课题，一边还要做好孩子一日常规的管理。 只埋头做还不行，还需要专家的指引。谢玉萍，我的老班主任，是她一次次的讲座，启迪我的思维，指引我的方向，指导我如何组织语言。她讲她看到的、想到的、实践的、学习的，其深度令我常感到自己的荒蛮与无知，浅薄与自卑。更令我不知疲倦的吸取理论知识，拓宽自己眼界，提升自己的高度。 不经历风雨，怎能见彩虹。付出总有回报，我的文章不断见之于报刊杂志，论文《班级课程创建之我见》被南通市教科室评为一等奖。论文《浅谈农村幼儿园体育环境的创设》被市教科室评为市级二等奖。《谈幼儿绘本的语图语境》发表在《当代幼教》；论文《幼儿舞蹈中的教与如何教》发表在《儿童与健康》；《孩子任性说明了什么》发表在《健康娃娃》上；论文《孩子胆小怎么办？》《在科学活动中，做好孩子的引路人》都发表在南通教育报上。教学案例《五彩鸟》发表在《幼教博览》；随笔《这是谁的椅子》《说声谢谢》《班上来了只小白兔》发表在《启蒙》上；随笔《小桂又输了》发表在《学前教育》；《送泥宝宝回家》发表在《早期教育》；《老师，你能亲亲我吗》发表在《上海托幼》。另外还有大量的童话故事、手工作品刊登在《莫愁 家教与成才》《儿童与健康》上。 苏霍姆林斯基曾说“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣、使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”确实，通过研究，我有种被人尊重的感觉，我找到了人生的方向，我获得了成就感，我克服了倦怠期，成为了一位有人格魅力教师。我用青春，我用汗水，奏响我人生最美丽的乐章。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8dab291adaef5ef7ba0d3ce4.html
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2022-03-26
