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教学文档 浙美版一年级下册美术第1课（五彩的烟花）样板教案 1、五彩的烟花 教材分析： 本课以（五彩的烟花）为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花明媚辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔〔这两种作画工具学生可自由选择，以下为了表达的方便只写油画棒这种作画工具〕和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平常观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，援助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的根本技巧;提供了张凭（忽报人间曾伏虎）的国画作品，让学生领会画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下根底 教学目标： 1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒〔或蜡笔〕和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象 力和表现力等。 3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平常观察和表现美好事物的习惯 教学重点、难点： 重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过认真观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 课前打算： 〔学生〕油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 〔教师〕范画、烟花图片等 教学过程： . 教学文档 1.激趣。 〔1〕学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景〔注意讲清时间、地点、人物〕。 〔2〕出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？ 〔3〕揭示课题：（五彩的烟花）。 2.观赏。 〔1〕出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因〔从色彩、形状和构图等方面进行描述〕。 〔2〕学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3.指导。 〔1〕教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色〔特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等〕。 〔2〕观赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。 〔1〕主题：画出放烟花的情景〔没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花〕。 〔2〕建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。 〔3〕学生创作〔可以个人创作，也可以小组合作〕，教师指导。 5.小结。 〔1〕学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 〔2〕评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。 6.拓展。 〔1〕举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关. 本文来源：https://www.dywdw.cn/8dbb7eac87868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7b6.html
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2023-02-04
