【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级上册复习大全》，欢迎阅读！
范文大全 - 让每个人平等地提升自我 （1）基础知识：拼音、字、词、句。 拼音：易读错字、多音字组词、看拼音写汉字。 字：难写字的笔顺、笔画，同部首字，同音字填空，选择不同词语中同一个字的字义。 词：形近字组词，换偏旁、加偏旁组字再组词，近义词、反义词，四字词语。 字词的内容看起来比较多，如果抓住听写、看拼音写汉字的日常练习，期末复习时着重捞出易错字、易混字，则很容易完成字词这两部分复习。 句： Ａ 修辞：加上三年级新学习的修辞：排比、夸张，三年级学生共需掌握这五种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问。排比句牢记是三胞胎以上（相同的两个句式我称为双胞胎，以此类推三胞胎、多胞胎……）夸张句则联系生活举例子理解。反问句通过询问表达相反的意思，问的句子中已经包含答案，并不需要回答。 Ｂ 把字句与被字句互换。方法：找出“把”字或“被”字，将前后的名词（包括修饰语）交换位置，后面的内容照抄。陈述句换成把或被字句方法：A、画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。B、画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。 Ｃ 陈述句、感叹句、反问句互换。 1 范文大全 - 让每个人平等地提升自我 陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。 感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。 陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。 反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。 Ｄ 关联词语。这里不做详细归纳，以本学期课文中出现过的关联词语为主。要求能选择关联词语填空，能用关联词语说句子。 Ｅ 改病句：牢记四字原则“增删调换”。 Ｆ 引用对话的不同形式。分为四种情况：Ａ提示语在前，“说”之类的字后面是：“”。Ｂ提示语在中间，“说”之后是，对话分两段，分别加上双引号。Ｃ提示语在后，开句双引号，“说”后是句号。Ｄ没有提示语。对话部分直接加双引号。 Ｇ 积累：包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背及其拓展为主要复习内容。 （２）阅读。按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8e4c9932370cba1aa8114431b90d6c85ed3a8874.html
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2024-02-04
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