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获奖优质公开课获奖教案教学设计！中班主题《耳朵上的绿星》优质公开课获奖教案教学设计及反思 这是一篇中班的主题活动，活动中，教师出示小松鼠激发幼儿兴趣，然后帮助幼儿结合图片，欣赏故事，理解故事内容。最后请幼儿进行角色表演。 活动设计背景 《耳朵上的绿星》这一故事在我我给小学二年级的学生上课时出现的一篇课文，我觉得特有教育意义。特别是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验普遍存在对周围事物缺乏感情的行为。所以我今年来教幼儿时也就特地选择了这一内容，我觉得极符合幼儿念龄特点，又符合孩子的现实需要。 活动目标 1、理解故事的情节、内容，感受作品中小松鼠善良、美好的角色形象。 2、大胆、清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。 3、从情感上，使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：理解故事情节、内容，使幼儿懂得做事要替别人着想。 难点：大胆、清楚表达自己的想法和感受，乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动准备 小松鼠角色教具，教学图片一套，表演用头饰若干个。 活动过程 一、出示小松鼠，引起幼儿兴趣，引出课题。 今天晚上，小松鼠要上台表演唱歌，请小朋友帮他出出主意，怎样才能打扮的很美呢？（幼儿讨论并说说） 二、 结合图片，欣赏故事，理解故事内容。 1、 到“小松鼠不摘花，也不摘草，他真好。”提问：（1）、小松鼠为什么要把自己打扮的很美？（2）、小松鼠到了哪里？看到了什么？他怎么想？（3）、他为什么不用花草打扮自己？（4）、这件事谁看到了，他们怎么说？ 2、到“小松鼠从来没有这么漂亮过。”提问：a、小松鼠怎么会这么漂亮？b、小松鼠耳朵上闪亮的绿星是什么？是从哪儿来的？ 3、到结束，提问：小松鼠上台表演了，为什么台下的观众都惊呆了？ 三、看课件，完整欣赏故事，感受小松鼠的善良美好，使幼儿懂得做事要替他人着想。 提问：小松鼠耳朵上的绿星到底是什么？萤火虫为什么要扮成闪亮的绿星停在小松鼠的耳朵上？揭示出了小松鼠因为善良美好也得到了萤火虫的回报，请小朋友谈谈自己在生活中如何对待人和事物，进行思想提升。 四、幼儿进行角色表演。 提供给幼儿头饰和布置简单的场景，请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演，教师可根据具体情况把故事的叙述部分该成简单的旁白，主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。 教学反思 我在教学此课时时，孩子们在欣赏故事这一环节兴趣盎然，但在让孩子们大胆、清楚地表达自己的想法和感受这一环节，孩子们不敢说，不喜欢说。但总的来说，此课时还是上的比较成功的。有句话叫“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。”如果下次还让我来上此课，我将创设一个更能使孩子们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以及想方设法鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8e5959584731b90d6c85ec3a87c24028915f85dc.html
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2023-01-05
