令人敬仰的人物

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敬仰,令人,人物

15 授课时间 2017 69 NO

评选令人敬仰的人物



教学 重点 课前 准备 教学设计





一、创设情境,揭示交际主题

可选择一个自己敬仰的人的一则有趣的小故事引入话题,导入新课,然后总结:没有他们,就不会有我们今天的现在的美好生活。

二、提供方式,组织交流过程 1、小组内交流自己的学习成果。 2、选出小组内参加全班交流的人选。

3交流讨论:自己敬仰的人品质和精神是什么?我们应该向他们学习什么?



1、介绍自己敬仰的人的故事。 2、训练讲述、交流的能力。

理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。

课件。图片

教学

方式



启发,引导。

师生活动

介绍作者



逐段阅读






三、课外拓展

分小组,合作办一张《令人敬仰的人》的小报



讨论



设疑思考 小结





评选令敬仰的人物

孩子们学的很好






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