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精品文档 初中部2014-2015学年度第一学期教师备课精品资源库建设实施方案 2013-2014学年第二学期，在校长的正确引领下以及全体老师们的共同努力下，备课精品资源库建设取得了重要的阶段性的成果。本学期，初中部教务处对教师备课精品资源库建设实施方案进行了修改和完善，希望能够更好地服务于老师和教学。 一、指导思想 加快我校课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共享，创建“随时随地”的开放型的优质资源共享与教研平台，充分发掘教师自身的课程资源价值，尽力提高网络环境下课堂教学质量。 二、建设目标 （一）长远目标：加大国家课程、地方课程以及校本课程的相关教学素材的建设力度，实现更多的网络教学资源共享。 （二）短期目标：涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治、音乐、体育、美术、信息技术等学科的各年级的优质教学资源，包括新授、复习、讲评等教案以及课件、教学设计、音频，视频，动画、图片等附件。 （三）本学期目标：以备课组为单位，完成本学年所教学科的教学案的汇编，整理成册。 三、实施过程与策略 （一）制定标准：以教研组为单位，根据上学期入选精品备课资源库的备课，研究制定出本学期各学科的备课的相关要求（教案以及课件的设计要求以及格式），讨论修改其中的一份教案作为样本（电子版），送报教务处备案，将模式和样本发给组内的老师学习。 （二）评选流程及要求： 1.教师可以随时将参评备课（电子备课以及课件、音频视频动画图片等附件）打包上传到办公平台“初中教研”栏目。选择为：指定教工用户：初中部的. 精品文档 领导和教师可见。 2.评审小组成员在3天之内对教师上传的备课在进行集中审查，提出评审意见，优点，不足，改进建议，在“我要评论栏” 进行回复。 3.教师根据评委提出的意见对备课进行整改，在原来上传的基础上进行修改。并在“我要评论栏”留言。评委再次进行评选。 4.其他教师可以浏览该教师备课以及评审意见，但不得发表意见，包括不允许发花，以免影响评审工作。 5.各教研组长每两周将备课精品资源评选上传情况统计一次，并对已通过评选的备课进行收集整理，并及时纳入精品资源库，服务于教学。教务处每月对各学科的资源上传情况进行检查统计、反馈，学期末将进行全面统计，计入考核。 6.学校以教研组为单位建立各学科教师备课精品资源库目录,方便每个老师及时查找到相关的教学资源服务于课堂。 7.定期举行精品备课经验交流。 （三）相关事项： 1.上传打包的备课命名为：年级+学科+章节题目+教师姓名。 2.精品备课上传后，评选小组要在3天内及时提出评价意见：优点，不足，改进建议。 3.参与评选的老师及时关注评选小组的评价，以便及时对备课进行修改完善。 4.评审小组成员不参与评审自己的备课。由评审小组其他成员进行评论。 5.有三分之二以上的人推荐即可评为精品备课。 四、评审领导小组： 1.组长： 组员： . 精品文档 2.职责要求： 1) 能根据教师备课情况提出优缺点，并进行及时评论，本着认真、负责的态度，做到客观公正。 2) 在教师上传资源后，对个人认为符合优秀资源的在评论一栏发红花，并进行优点评价。对个人认为还需再修改的，在评论栏里提出修改建议，以帮助教师再次进行修改。要求评价必须实事求是、有针对性，注意评价的艺术性。 3)成员待遇及聘期。每届评审成员聘期为一学期。对工作认真负责，能积极为学校精品资源科建设做出贡献者，每周工作量加3节。工作敷衍塞责、不能正常履行职责者，则下学期不再续聘。 五、评估及奖励办法： 1.教师每有一篇备课精品资源通过评选进入精品资源库，将在学年备课考核中加0.4分，此项加分不设上限。 2.备课组完成本学期的教学案汇编集结成册，通过学术委员会以及上级教研部门的审核的，本备课组成员考核每人加2分，主要编辑出版人员加3分。 3.精品资源库建设和资料上传工作将列入期末年级、教研组以及教师个人考核，以激励全体教师不断优化教育策略，提升教育质量。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ebf958174eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12c5.html
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2022-03-23
