【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《彩色的中国》教案》，欢迎阅读！
课 时 计 划 年 月 日 课《彩色的中国》 题 课唱歌 型 教 学 目 课时 1课时 教具 钢琴、多媒体 1、能够用圆润的声音、饱满的情绪背唱《彩色的中国》，了解基本的延长形式、音阶、调号等乐理常识。 2、通过学习歌曲《彩色的中国》，加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生对祖国家乡的热爱。 3、能够进一步了解和掌握基本的演唱姿势和正确的发声方法，熟悉和掌4、培养学生大胆推荐自我、展示自我才华的能力。 标 握基本的音符及几种简单的节奏型。 教 《彩色的中国》选自2012年新版七年级音乐教材上册第一单元。《彩色的材 中国》表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未分 来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好，祖析 国处处好”。 重点 重点：准确而有表情的演唱《彩色的中国》 难点 难点：休止符、渐强渐弱 教学流教学内容 程 一、导入 通过学生观察中国地势地形图接入主题。 学生观察中国地势地形图。 设问：你能看到哪些颜色？这些颜色分别代表的是什么？ 绿——平原，森林 黄——沙漠 师总结，并引出课题《彩色的中国》 学生通过已学知识进入本节课主题，并理解部分歌词。 教学用师生活动 达标意图 具 多媒体 教学流程 二、新课学习。 教学内容 1、欣赏与感受 2、学生跟唱。 3、学生学唱歌曲。 师生活动 学生欣赏歌曲《彩色的中国》。 设问：歌曲的速度、力度怎么样？是什么演唱形式？ 学生再次欣赏，要求小声跟唱。 设问：歌曲是几拍子的？有什么样的强弱规律？ 师讲解三拍子的相关知识。 教师讲解发声状态并示范（半打哈欠状态，口腔打开，声音往上），学生学唱歌曲。 师提示：一拍休止符； 二拍附点； 反复记号。 学唱一遍后教师提示歌曲的强弱变化，并通过教师的范唱，让学生自主学习并发现休止符的出现、强弱的变化达标意图 学生对歌曲进行初步体验。了解歌曲的基本要素及演唱形式。 学唱歌曲，让学生能用正确的声音学会演唱歌曲，并通过感受体验，感知音乐情绪的变化。 教学用具 多媒体 钢琴 本文来源：https://www.dywdw.cn/8edf548a4431b90d6d85c764.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-22
