【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级数学教学内容和教学目标》,欢迎阅读!
教学内容 第二单元因数和倍数 因数和倍数,2,3,5倍数的特征,质数和合数. 第四单元分数的意义和性质 分数的意义,真分数和假教学目标 1。 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。 2. 使学生通过自主探索,掌握2、5、3的倍数的特征. 3。 逐步培养学生的数学抽象能力。 1。 知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。 2. 认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数。 3。 理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。 4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数,能找出两个数的最大公因数与最小公倍数,能比较熟练地进行约分和通分。 5。 会进行分数与小数的互化。 1。 理解分数加减法的算理,掌握分数加减法的计算方法,并能正确地计算出结果. 2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用,并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算,进一步提高简算能力。 3。 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 数与代数 分数,分数的基本性质,约分,通分,分数和小数的互化. 第五单元分数的加法和减法 同分母分数的加、减法,异分母分数的加、减法.分数加减混合运算 第一单元图形的变换 轴对称,旋转,欣赏设计。 1. 使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90°。 3。 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。 4。 让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。 空间和图形 第三单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识,长方体和正方体的表面积,长方体和正方体的体积。 1。 通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2。 通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受1 m3、1 dm3、1 cm3以及1 L、1 ml的实际意义. 3。 结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4。 探索某些实物体积的测量方法. 统计和概第六单元统计 率 众数和中位数 1. 理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义. 2。 根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3. 认识复式折线统计图,了解其特点,能根据需要,选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据,并能对数据进行简单的分析和预测。 1。 通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2。 感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力. 教学内容和教学目标 实践和综第七单元数学广角 合运用 找次品 本文来源:https://www.dywdw.cn/8efe855eeb7101f69e3143323968011ca200f745.html