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交际教学法在大学英语教学中的应用 语言表达是建立良好沟通的基础，与此同时，准确、迅速地应用语言进行交际也是当今社会交流技能中不可忽视的一个重要应用层面。作为大学英语教学的重要组成部分，培养学生运用英语进行有效交际的能力显得尤为重要。随着市场经济的发展，英语已成为国际性贸易语言，通过英语进行交际可以提高企业的经济素质和社会地位，同时也可以拓宽学生的国际视野，提升英语水平，从而有利于物质和精神生活的发展。 因此，大学英语教师应该采用交际教学法来指导教学，让学生学会使用英语进行交流。交际教学法主要包括真实情境交际、练习交际、活动交际和角色扮演交际等。 首先，真实情境交际是将学习者放入真实的语言交流场景，使学习者更有动力下海实践，并借助环境里的真实信息，利用语言与人进行沟通。例如，英语课堂上老师可以模拟旅游英语场景，把学生们分成几组，想出具体的地点和人物，让学生们假扮情境中各角色，用英语互问细节和进行交流。在真实的语言交流场景中，学生们能够更加自信地使用英语，从而培养正确的交流习惯。 其次，练习交际有助于学生操练英语交际技能，加深对学习内容的理解，为真实场景交流做准备。一般老师会根据教材或情景设计一分钟内的会话内容，让学生们来实践交际技能，互相模仿，改善英语口语表达。例如，老师可以鼓励学生们根据课文内容进行练习交际，让学生们模拟课文中的情景，口头进行表达。 此外，角色扮演交际是将学生放入游戏情境中，自主发挥选择角色，在逐步导入的情景中，用正确的英语互相交流和讨论问题。例如，老师可以让学生安排不同角色，然后给定机智话题，让每个角色进行口头演讲，让学生们在这个游戏场景中感受到真实的语言交流的乐趣。 总的来说，大学英语教师应该重视学生在英语交流能力上的培养，运用交际教学法来教授学生英语交流技能，激发学生的学习热情，使英语教学更有效果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8f1f9c80350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8895.html
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2022-06-28
