标点符号

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一、 问号

1 只能用于句末 如:怎么了,你?

2 两个选择问,前一个用逗号,后一个用问号。 如:吃面条,还是吃米饭?

3 三个或三个以上的选择问,有时为了加强语气,可以在每个分句后用问号。 如:是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢? 二、 逗号

1 句子内部,主谓之间停顿用逗号

如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

2 句子内部,动宾之间停顿用逗号

如:应该看到,科学需要一个人贡献毕生的精力。

3 句子内部,状语后停顿用逗号 如:对于这个问题,我们并不陌生。 4 并列词语做谓语用逗号

如:你要不断识字,生产,进步。

5 并列词语做主语或宾语时,如果词语结构过长或有强调时用逗号。 如:这件珍贵的衬衫,这本已经读得很破烂的书,都是这位伟人留下的遗物。 6 插入语用逗号

如:依你看,这件事该怎么办? 三、 顿号

1 句子内部并列词语之间很小的停顿

如:政策、法律、管理是党员干部必修的课程。(主语) 2 并列词语做主语、宾语、定语、状语、补语时用顿号

如:中国人民在国际交往方面,应该坚决、彻底、干净、全部消灭大过主义。(状语)

我们要注意交通、牺牲、亲戚的古今异义。(定语) 我要吃苹果、香蕉、芒果。(宾语) 这个会开得热烈、红火。(补语)

3 两个双引或两个书名号之间不用顿号,但三个或三个以上的双引或书名号之间用顿号或逗号。

如:《安娜》《战争》是两本值得读的书。 我们要注意“交通”“牺牲”“亲戚”等词的古今异义。

4 顿号相当于“和” “以及”之类的连词,三个以上的并列成分,前两个用顿号,后两个之间用连词。

如:各级政府、人们团体和社会各方面都要培养。

5 有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的不用顿号 如:工农业 兄弟姐妹 风马牛不相及 6 约数概数之间不用顿号,确数用顿号 如:十七八岁 二、三年级

7 并列词语之间带有“啊、啦、呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,



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不用顿号

如:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织补啊,做军鞋啊。 8 一个句子中,大并列用逗号,大并列中的小并列用顿号 如:既有进步的,具有人民性、革命性的文化,又有落后的

9 并列词语做谓语,如果并列成分是主谓结构,那么并列之间用逗号。如果并列成分是由几个动词共同带一个宾语时,那么动词之间用顿号。 如:一年四季鲜花盛开,花团锦簇。

科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“灭鼠剂” 四、 冒号

1 提示下文(总分式)(分总式)

如:晴空万里,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。

有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段:第一阶段,可以称之为文献考古阶段;第二阶段,是实物考古阶段;第三阶段,是对建筑之诠释阶段。 2 冒号用在“注意、指出、宣称、证明、告诉、例如”等引起下文的词语后。

如:现实和经验表明:大众教育和英才教育难以同时兼得。 3 冒号提示的位置

如:参加国庆献礼的优秀影片:《风景》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各地放映。

4 一个句子中一般不能用两个冒号 5 说、曰、道用于中间不用冒号 如: ”谁说, 6 冒号等于即、就是、也就是。 如:我们要有两种“力”:即毅力、努力。(冒号改为逗号) 五、 引号

1 特定称谓或重要话题用引号

如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序” 2 表示否定、反语、讽刺、借用的词语用双引。

如:在外国地摊上卖的书,到了国内摇身一变被捧成了“传世经典” 3 引用成语、俗语、术语、歇后语等。

如:人们常常称技艺高超的工人为“能工巧将”,赞精妙的艺术品为“巧夺天工”

4 节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字表示的部分用双引号 如:“五·四”至今已有20年,今年才在„„ 5 句末点号在里或外 ①: (引文独立而又完整或完整地引用原话,而引文又单独使用) 如:杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。 “冰冻三尺,非一日之寒。”作好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮” ②“ (引文独立而不完整或引文独立,引用的话只作为自己话的一部分时。“不管完不完整” 如:文天祥写了一首诗,其中有两句是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 唐代大诗人杜甫,写下了(“朱门酒肉臭,路有冻死骨”)的名句,反映了当时严酷的社会现实,感人千古。(引文在文中做定语)



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