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《蝴蝶》教案 教学目标： 1通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。 2、 了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。 3、 通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。 教学内容： 1聆听乐曲《蝴蝶》。 2、 掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。 3、 创编舞蹈扮演蝴蝶。 教学理念： 1增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。 2、 关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。 3、 多门学科交融，促进综合艺术能力形成。 教学重难点： 引导学生用优美、动听的歌声和舒展的形体动作表现内心对美的感受。 教学准备： 教师准备：电脑课件及装饰物等。 学生准备：了解蝴蝶的相关知识，准备表演装饰物。 教学过程： 一、 课程导入 1猜谜语一一教师出谜语：“长相俊俏，爱舞爱跳， 出答案：蝴蝶。 （设计意图：用谜语引起学生的好奇心，激发学习兴趣。 ） 春花一开，它就来到。”学生猜谜，得 2、自然知识一一了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。启发学生说出蝴蝶的生长过程，教 师播放相应的照片，并鼓励学生介绍关于蝴蝶的知识。 （设计意图：让孩子们畅所欲言，将自己了解的自然知识相互交流。提高学生的综合素质， 拓展知识面。） 二、 新课学习——欣赏《蝴蝶》 1引导学生说出歌曲《蝴蝶》的情绪。 2、介绍《蝴蝶》的相关音乐知识。 3、引发学生讨论，关于《蝴蝶》表现的音乐场景和演奏特点。 三、 音乐活动 1、 变一变一一把自己装扮成《蝴蝶》 。 （1） 用身边的材料将自己装扮成一只美丽的蝴蝶。 （2） 每个人模仿蝴蝶的一个动作，并说出原由。 （小组进行，集体汇报）。 （设计意图：动手装扮自己给学生一个发挥的空间， 让学生将自己通过观察得到的动作表现出来。） 2、 集体舞“采花节” （1） 鼓励学生参与到集体舞中来，在《蝴蝶》的音乐声中翩翩起舞。 （2） 将学生自制的蝴蝶在黑板上展示。 （设计意图：让学生在乐融融的气氛中跳起来。 ） 四、 总结 师生共同总结，在音乐声中结束课程。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ff7d31951d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ff9.html
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2022-12-27
