【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《鞠倩倩幸福案例》，欢迎阅读！
做一名幸福快乐的教师 安丘市汶水小学 辛清明 幸福是什么，不同的人总有不同的理解。有人认为教师青灯黄卷，离幸福似乎很远，于是在抱怨中走完自己的职业生涯。教师的幸福感在哪里？关键看你对幸福怎么定义了，幸福从来都是从自己角度感受的，也从来都是相对的。既然选择了教师，就注定你不能把幸福感建立在物质享受的基础上，虽然没有车，没有大的房子，但温饱足了，每月或多或少都有雷打不动的工资，虽然有点儿微薄，但重要的幸福是一张张孩子纯真的笑脸，一声声孩子稚嫩而又饱含敬意的问候„„ 每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在孩子一日生活中，我养成了一种习惯——观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。 每个孩子来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：江佳佳是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；马丁方有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能；李洋既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；李丹丹温顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导„„ 凡此种种，作为教者，都要细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，就有一种成就感。 师者，传道、授业、解惑也。我国自古注重尊师重教，乃礼仪之邦。能为师者，幸事也。桃李满天下，师者自豪幸福感油然而生。每当路上偶遇所教学 1 生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方温馨的祝福，此时此刻，为师者沉浸于幸福中。 短短的工作时间，我收获了很多。在学校这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在教育的行列中。每当听到其他的老师夸奖我们班孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱教育事业。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/9012cabbb8f3f90f76c66137ee06eff9aef849d1.html
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2024-03-27
