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中班科学活动蚯蚓的故事教案反思 这是中班科学活动蚯蚓的故事教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 中班科学活动《蚯蚓的故事》 活动目标 1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。 3.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 活动准备： 1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。 2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。 3.多媒体 人数：中班孩子15~16人左右 活动重难点： 活动过程： 一、说说找蚯蚓的趣事。（回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。） 介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。 二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。 1.阅读、观察、观看蚯蚓的外形。 蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区分吗？ 2.阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。 蚯蚓有必要看牙医吗？（观察实物蚯蚓） 它吃些什么呢？ 3.阅读、观察蚯蚓的再生。 1 女孩们为什么会害怕？蚯蚓害怕吗？ 什么叫再生功能？还有什么动物有这个功能呢？ 4.阅读了解蚯蚓的本领------松土 蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛，你们觉得蜘蛛能学会吗？为什么？ 三、放归蚯蚓 教学反思 看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围! 由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究! 相关文章 《巧选玩具改造家中小皇帝》：巧选玩具改造家中小皇帝 《中班科学教案：扇子创意制作坊》：中班科学活动扇子创意制作坊教案主要包含了活动目标，环境创设，活动扩展等内容，引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学扇子创意制作坊教案吧。 《中班科学教案：什么化在水里》：中班科学活动什么化在水里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学什么化在水里教案吧。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/9019f6f175eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1257.html
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2022-05-26
