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大班社会活动教案《学做小客人》含反思 大班社会活动教案《学做小客人》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿使幼儿懂得一些做客的简单礼节，使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往，通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化，快来看看幼儿园大班社会活动《学做小客人》含反思教案吧。 活动目标： 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 3、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两部。 活动过程： 一．教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二．幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌 1.学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说"你好"。见了不同的人会使用合适的称谓。 2.学习有礼貌地与人交往。 （1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"谢谢"。 （2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。 在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3）与主人要友爱相处。 （4）学习有礼貌地与主人告别。 （5）临走时，向主人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"谢谢"、"再见"，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 四、活动延伸： 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 （1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2）小客人进门时没问好，这样做对吗？ （3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？ 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 小百科：客人：客人，汉语词汇，前来拜访或作客的人。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9040bdfc920ef12d2af90242a8956bec0975a594.html
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2023-02-14
