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Pep人教版小学英语四年级下册unit 1.part B1教案 unit1 B let’s learn 教学目标: 1. 能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computer room, music room, art room, playground。gym为补充学习词汇，可选学。 2. 能够在语境中正确运用这4个单词或词组来描述学校的教室、场馆及其大致位置。 3. 能够在Let’s play活动中对比两幅学校图的细节，运用所学句型Do you have a …? Yes, we do. It’s on the first/second floor. 描述两图的差异。 教学重难点: Key points: 1.能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computer room, music room, art room, playground和句子Do you have a …? Yes, we do. It’s on the first/second floor. 2. 在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。 Difficult points: 在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。 教学过程: Step 1:Warming up and Revision 1.Greeting. 2. 出示学校图片，学生说出school；出示Mike的头像，引导学生说出Mike’s school；然后出示完整句子This is Mike’s school.并领读句子。 3. 进入学校内部，复习楼层。 Step 2: Presentation & Practice 1.复习单词library，然后问Do you have a library? 引导学生回答No， it isn’t./ Yes, it is. 然后问答Where’s the ...? It’s on the ___ floor. It’s next to the ___. 2.复习teacher’s office，操作如上。 3.指着art room问Is this the classroom ...? 学生回答Yes, it is./No, it isn’t. 既复习句子Is this the classroom ...? Yes, it is./No, it isn’t.又引出art room并跟读学习art room。 4.出示ZhangPeng的学校，This is ZhangPeng’s school. ZhangPeng wants to draw pictures. So he go to the art room. 复习art room，然后出示句子Go to the art room. Draw pictures.跟读并学习，帮助学生感受和理解意思。出示三个不同的art room和句子I like art room ____. It’s so ____.在句子中操练和巩固单词。 5.Music room的引出和学习如art room相似。 6.出示teacher’s office，然后出示computer room，学生之前已经学习过computer这个单词，所以较简单。出示teacher’s office和computer room是为了让学生能够比较好地区分两者，避免因图片和两个里面陈设相似而造成混乱。 Step 3: Consolidation 1.出示各个学校房间里的特色摆件或能够活动的图片，汇总复习单词并巩固学生的理解。 2.把书翻到该页，跟读单词和句子。跟读学习单词gym。 3.看图说话，操练和巩固所学单词和句子。 板书设计: Unit 1 My school an art room Do you have a/an ... music room Yes, we do./ No, we don’t. computer room 本文来源：https://www.dywdw.cn/907826bdbdd126fff705cc1755270722182e59c7.html
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2022-04-29
