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小学英语课堂常规要求:小学英语课堂用语 (1)学生在上课前准备好上课的物品，我们只要求桌面上摆放一个铅笔盒和一本书。 (2)上课铃响以后，端正做好，由英语小组长或小助手带读学习过的单词或课文。 (3)老师走进教室后，由教师组织每节课前的几分钟活动。低年级学生唱英语歌曲或朗读课文,背诵chant或表演对话。高年级学生做值日生汇报天气、星期、日期、爱好等信息;或讲故事，表演对话等。这些活动宜交换进行。 (1) 上课要专心听讲，跟着老师的思路走，按要求做事。 (2) 发言要先举手，不随便讲话或接下语。 (3) 回答问题声音要洪亮。 (4) 别人发言或表演对话时要安静倾听，不准随意打断别人的讲话。 (5) 重要的单词或句型要根据老师的提示做笔记。 (6) 不做小动作，有问题先举手，得到允许再发言。要求学生注意力集中、身体坐正的时候，T: One two three Ss: sit up straight.. 英语课上经常开展一些游戏活动或者小组合作活动，需要学生停止的时候T: One two stop! Ss: stop stop stop! 边说边做手势。老师利用这些调控语和直观性动作即省时又有效，能够使课堂活动有条不紊的进行。 (7)课堂上学生要听从老师的指挥，老师示范发音时，学生要眼看、耳听，然后模仿。 (8)尊重他人，认真倾听他人的发言，同学发言时，如果有错，不要打断，等说完再给予指正;同学发言正确时，其它有相同看法的同学，举起两手做“V”状，说“Yeah”表示庆贺，为他人也为自己，不要因为没有机会发言就垂头丧气。培养学生健康的心态和良好的品德。 (9)英语课堂上经常要对表现突出的同学给予表扬，表扬要分层次，对平时发言不够积极和基础比较薄弱的同学提一些较简单的问题，并及时表扬，让他们体验到成功的喜悦，同时让其他同学发现这些同学的闪光点。老师的表扬话语可以多种多样，如：Good boy/girl! Clever boy/girl! Excellent ! Wonderful! 学生可以集体表扬，掌声鼓励，并竖起大拇指如：Great! Great! Great! You’re great! Super! Super! Super star!让学生学会欣赏别人，激励自己。 (10)在教学新单词和复习巩固时，为了吸引学生的注意力，使学生的参与面广一些，应该经常采取开火车的游戏，如：one by one ,two by two, row by row.可以横着开也可以竖着开。这种方法既简单又有效，既能使学生感心趣、动起来、不觉得枯燥，又能让每个学生都开口讲英语，积极参与到英语学习中来，从中获得乐趣，体验英语学习的成就感。 (1) 每天坚持听课文录音磁带或者英文节目。 (2) 每天至少要读10——20分钟英语，读的内容包括已学的单词、句型、对话或短文。复习当天所学的知识，预习新知识。 (3) 认真做好单词和句型的积累，教师要定期抽查。 (4) 按时完成作业，及时上交，认真检查订正作业。 (5) 有条件的同学可以和家长或同学用简单的英语交流或对话。 猜你感兴趣： 1.小学英语课堂激励用语 2.小学英语课堂用语100句 3.小学英语课堂打招呼用语大全 4.小学英语课堂导入五法 5.小学英语教学工作计划 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/696994f757270722192e453610661ed9ac51551d.html
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2022-10-30
