【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版小学数学六年级下册 数的运算-优质课比赛一等奖》，欢迎阅读！
樊城区六年级数学下册导学案 课题：简便运算课型：整理复习课课时： 1课时主备人：陈华琴 学习目标 1、我能通过复习，自己总结小学阶段学过的运算定律。 2、我能熟练掌握运算定律，并能灵活运用使计算简便。 3、我能合作交流中体验成功的喜悦。 重点：熟练地进行简便运算。难点：巧妙选择运算定律进行简便运算 激趣 导入目标 导学引航 温故知新我最棒 1、直接写出得数:5×2= 25×4= 25×8= 25×12= 125×8= 125×4= 2、选择合适的方法计算： 283+52+117+148 3、我还知道除法的性质用字母表示是： 25×7×4 24×8+101×8 3、解读目标 a÷b÷c = 4、用上面的运算定律和性质可以使计算简便！ 25123（1）4× +4× （2）5× × × 773510 （3）128-77-23 （4）41×101 (5)12.5×88 111(6)12×( + - ) (7) 786÷12.5÷8 463 (8)39× 17910 (9)2.4× +4.6÷ -0.9 38109 小组长带领组员交流： 展示四：需要变形才能构造出符合乘法分配律特点的算式使运算简第4题怎样使便。86.7×0.356+1.33×3.56 计算简便的？ 算定律？ 展示三：利用加减乘除把数拆分后再利用乘法运算定律进行简算。34×9.9 125×0.72 随堂笔记2 独学第四小题中特殊题目我的算法： 独立思考 个体探究 独学指导 交流 合作 互动策略 展示提升 启发探究 展示方案 随堂笔记 重点摘记 研读屋★ 自研教材第77页例7然后完成下面的任务： 小对子交流： 展示一：结合独学第一题，用自己分随堂笔记的语言总结出所学的运算定律内1 可以结合具体的实例加以说明。 1、交流独学收容，1、我能独立完成下面的表格。 记录下自获，并说一说 己掌握不名称 举例 用字母表示 太好的运学过了哪些运加法交换律 13+28=28+13 a+b=b+a 展示二：带符号搬家。 算定律内算定律 容： 加法结合律 31133-+- 8484乘法交换律 乘法结合律 78 ×23÷39 2、针对第4乘法分配律 小题谈谈 2、我知道减法的性质用字母表示是： 它们运用思考：4.75÷能带符号搬家吗？什么 a− b− c = 了哪些运情况下才能带符号搬家？ 预展： 26×7 25针对展示方案，分组进行 展示五：进行构造，让算式满足乘思考展示方式法分配律的条件。 及预展 777×103- ×2- 252525 2.6×9.9 本文来源：https://www.dywdw.cn/90de424d862458fb770bf78a6529647d2728345f.html
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2022-03-22
