【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《半日活动设计》，欢迎阅读！
半日活动教学设计 晨间活动： 1、桌面玩具 2、户外活动：彩色圈、滑滑梯、飞标、踢毽子、小推车。 晨会： 谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流） 活动目标： 1、了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。 2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。 3、愿意用语言表达自己的发现和感受。 活动准备： 糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、引导幼儿观察各种糖果。 （1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果 “今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍） （2）、观察糖果的种类，区别异同处。 “盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论） 教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖…….. 2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得相关糖果的感性经验。 （1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想） “我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..） (2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲自体验各种糖果的味道及糖果的变化。 提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。 教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。 3、教师小结。 “糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好） 活动二：甜甜的棒帮糖（手工） 活动目标： 1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。 2、学习使用铺助材料的方法。 活动准备： 1、实物：各种各样的棒棒糖。 2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。 活动过程： 一、谈话 （1）、你吃的是什么形状的糖 分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。 （2）、你们除了吃过刚才老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。 二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。 （1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？ （2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子） （3）每根棒棒糖下面都什么？ 三、布置活动任务 （1）明天小动物们要开联欢会没有好吃的棒棒糖。小朋友，你们愿意做一些棒棒送去吗？ （2）那么棒棒糖怎么做呢？老师先来做一个好吗？我们先来理解一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。 老师就用这些材料来做棒棒糖。 （3）示范讲解制作方法 A、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，能够做很多糖 B、拿其中一块在泥工板上搓圆 C、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子 D、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖 （4）幼儿制作活动 A、老师看到很多小朋友都想做棒棒糖了，但老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候能够跟老师、同伴们不一样，能够是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？ B、幼儿制作活动 教师巡回观察、帮助有困难的幼儿 四、结束活动 小朋友，你们的棒棒糖做好了吗？如果还有的材料没有做完，我们下次再做。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9121378b1cd9ad51f01dc281e53a580217fc5055.html
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2022-07-08
