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蔡美儿的育儿理念与杜威教育思想比较谈 《虎妈战歌》（The Battle Hymn Of Tiger Mother）一书一经出版就引起了轩然大波，蔡美儿和她的“中式家教”成为了美国人育儿的焦点话题，她的那种专制、严厉的教育方法导致很多人指责她不尊重儿童，甚至有人将其称为“法西斯母亲”。是什么原因导致一名普通华裔母亲的育儿经能在美国引起这么大的反响，难道仅仅是因为蔡美儿的“中式家教”培养出了两名音乐小神童？笔者认为根源在于这本书引起了中西方两种截然不同教育理念和方法的碰撞。受到传统儒家教育价值观思想影响的蔡美儿强调父母的专制、权威和灌输，忽视儿童的兴趣和自由；而受到以杜威为代表的进步主义思潮影响的美国家教模式则更多强调自由和儿童中心，重视儿童的个性发展，强调兴趣在儿童成长过程中的重要性。那么在美国这个大的教育环境下应该怎样来看待蔡美儿的育儿理念？这种理念离杜威的教育思想又有多大的差异与联系？对于二者的比较国内外研究较少，在此笔者试图把蔡美儿与杜威的教育方式进行简要对比以挖掘其中的差异性，着重从儿童观、教育目的、教育价值观三个方面来分析。 一、“专制”与“民主” 蔡美儿与杜威二者在儿童观的认识上相差甚远。首先，在对待儿童的态度上：蔡美儿强调专制、权威；杜威则强调尊重、自由民主。其次，在关于对待儿童的学习方法上：蔡美儿强调灌输和强制；而杜威则提倡通过开展活动，培养儿童学习的兴趣，使儿童自主学习；最后，在看待儿童所取得成就方面：蔡美儿认为成绩才是衡量“成功”的唯一标准；但在杜威看来教育在他自身之外没有其他的目的，所有外部强加的压力和成功的光环都是禁锢儿童创造性的牢笼。对比二者的观点，至于两种方法孰优孰劣，这也是当今进行得如火如荼的新课程改革争论最多的一个话题，目前很难把二者糅合在一起。 二、“生活准备说”与“教育过程说” 教育为了什么？这一问题是伴随着教育的产生而产生的，国内外的教育学家们进行了激烈的讨论，其中最为突出的两个观点就是：“教育过程说”和“生活准备说”。在蔡美儿和杜威的对比中发现，二者关于此问题的看法也是如此，相差甚远。 蔡美儿并不赞同西方父母的教育方法，认为他们过度尊重孩子的个性，而这种尊重和鼓励对于“未成熟”人来说，是一种纵容和堕落，是家长为自己逃避责任找的借口而已。她认为保护孩子的最佳方式，就是帮助他们为未来做好准备，让他们看到自己的能力，用实用的技术、好习惯和内在的自信来武装他们。所以蔡美儿在女儿很小的时候就开始为她们做规划，选择一些自认为适合孩子发展的活动，并投入了大量的人力和财力，和女儿们斗智斗勇，以至于叛逆的小女儿把妈妈比喻成伏地魔（《哈利·波特》中黑暗势力的魔头）。但蔡美儿并不在乎，因为在蔡美儿的教育理念中，她已为子女选择了一条通往“成功”的快速路。在这条道路上，由蔡美儿来决定什么是“为子女好”，只要能让子女为未来做好准备，严格 本文来源：https://www.dywdw.cn/92ef0cc00b4e767f5bcfce7d.html
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2022-03-23
