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第一讲 表达方式 表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。 1．记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景空间的转换所做的叙说和交代。 作用：令读者了解故事情节、人们等各方面。 ２．描写：是对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的刻画。 作用：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 1、环境环境描写 的作用： ○a：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景 b：渲染气氛 c：烘托人物心理或烘托人物形象 d：铺垫，推动故事情节的发展 2、语言描写 的 作用： ○a：刻画人物性格 b：直接表现人物思想、品质和性格特点。 c：揭示人物的身分与社会地位 d：预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点 3.抒情：在具体叙述、充分描写的基础上，抒发和表现作者的主观感受和思想感情。这种感情的抒发可以有两种方式：直接抒情和间接抒情。 直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。 间接抒情是作者的感情渗透在叙述、描写、议论中使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。 作用：增强文章的感染力，突出中心，深化主题 。 4.议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的立场、观点和态度。 作用：A.使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 B.一般较简短，起画龙点睛，点明或深化中心的作用。 5.说明：用简明扼要的语言解说事物的特点。 作用：使读者更好地了解文章的背景、环境、状物的细节等，从而细化文章或状物，有助于深刻了解。 表达方式及其作用： 记叙：交待背景，为下文作铺垫 说明：详细清楚地交代了... 科学准确地 介绍了... 抒情：直抒胸臆，抒发了...的情感，表达了...的观点 描写：人物描写：形象生动地刻画了...的形象表现了人物...的性格 （一）分别指出下列各句运用了哪种表达方式： 1. 他瞩我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。（） 2. 过铁道时他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走（） 3. 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷（ ） 4. 唉！我不知何时能在与他相见（ ） 5. 改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的（ ） 6. 白求恩同志是加拿大共产党员，50多岁了，为了帮助中国人民的抗日事业，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。（） 7. 一个外国人，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是共产主义精神，这是国际主义精神。每一个中国共产党员都要学习这种精神。（） 8. 壮哉！我少年中国，与天不老。（） 9. 不错的，像母亲的手抚摸着你，风轻悄悄的，草软绵绵的„„（） 10. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶之中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。这时候，牛背上牧童的短笛也成天嘹亮地响着，跟清风流水应和着。（） 11. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（） 12. 苏州园林里栽种和修剪树林也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的花树相间„„ 13. 因为按照中国画的审美观点来看，这是不足取的。（） 14. 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。（） 15. 我想希望本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（） 16. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。（） 17. 这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸出颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。（说明） 18. 白杨树实在是不平凡的，我要高声赞美白杨树！（） 19. 菊花茶，我爱你的清香，我爱你的甘甜，更爱你的朴实。你没有龙井的名气，没有碧螺春的高贵，但我偏偏喜欢你的平凡。（） 20。 永定河上的卢沟桥，修建于1189到1192年间，桥长265米，由11个半圆型的石拱组成，每个石拱的长度不一，自11米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦。（） （二）阅读下边的语段，然后答题： 从那以后，我经常收到学生送我的礼物，那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 这一段主要运用了的表达方式。 （三）阅读下边语段，然后答题 一进入八月，小夏和小秋天天去村前的士路盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便燎起几个水泡。 划线的句子的表达方式是什么？其作用是什么？ 答： （四）阅读下边语段，然后答题： 人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的思考。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》、当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘时，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。 古代哲人孟子曾说：一个人身处富贵温柔之乡，不丧失志向；身处贫贱困苦之时，不改变人格；身处强暴威胁之时，不丢掉气节-----这才是真正的大丈夫。北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”，有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。 两个语段的表达方式是什么？阐述的是什么样的话题什么？ 答： （五）阅读下文，说出划线的语句的表达方式： 好吃的苹果平凡的脸 ⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。（ ） ⑵素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。 ⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。（ _）记得《简？爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能________（A.蔑视 B.歧视 C.重视，）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！ ⑷4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。 ⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。（ ）鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。 ⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。 本文来源：https://www.dywdw.cn/92ef94d4240c844769eaee97.html
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2023-01-31
