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农村初中学生语文学习习惯培养之我见 农村初中学生语文成绩差的原因我以为是缺乏好的习惯。好的语文学习习惯有利于掌握言语技能，形成言语技巧。语文教师，在传授知识的同时，如能培养学生良好的学习习惯，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学能力，达到双赢的效果。要培养学生形成良好的语文学习习惯，从农村实际出发，学生有了好的学习习惯，就能促进语文素养的形成和发展。 标签：农村；语文；学习习惯；培养 近几年来，随着改革开放的深入，农村外出务工的农民越来越多，加上小学升初中择校也开始流行，留守在农村读初中的学生语文学习成绩越来越差。不少在农村任教的初中语文教师都这样感叹，现在的学生怎么这么差啊，每次考试几乎没几个平均成绩很难达到及格分数，语文不及格的数量也很可观。那造成这些学生自己的母语课程都学不好的原因是什么呢？我以为是他们缺乏良好的学习习惯。 对目前我们农村初中学生来说，一下子要他们语文水平高上去是不可能的。得慢慢来，我以为当务之急是要培养这样一些习惯。 一、要养成规范、工整的书写习惯 《语文标准》明确要求7—9年级的学生在用硬笔熟练地写楷书的基础上，进一步提高书写速度。而我们不少学生尤其是男孩子，字迹潦草，做出来的作业即使是对的，老师也无法看清。要让这些学生把硬笔字写得规范、端正，是要改变他们过去的坏习惯，难度大。教师要通过摸底，了解全班学生的书写情况。对于书写基础较好的，提出更高的要求，在字体端正、字迹清楚的基础上，办求书写美观；写字基本功较差的，在加强基础练习的同时，务必把字写清楚。对于这方面的训练，不厌其烦，不厌其细。其次，要注意作业量适中，让学生有足够的时间完成作业。另外，辅以作业展览、硬笔书法比赛这一类活动。只要我们老师不放松，持之以恒，学生的书写习惯一定会有大的改变。我曾试验过，对那位字写不清楚的学生，就一个任务练字，经过半学期的努力，他的字有了很大进步，成绩也由个位数上升到60分左右。 二、培养学生使用工具书的习惯 工具书在学习活动中的作用不可替代，尤其在语文学习中语文学习中，工具书是必不可少的“拐杖”，是不开口的良师益友。因此，要培养中学生养成使用工具书的良好习惯。教师可规定每个学生尽可能配备《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》三部经典工具书（最起码要配备前两本），要经常性地训练学生运用音序、部首、笔画、四角号码等常用的检字法。在读书时，遇到生字新词定要查字典，还要把其整理到“专用本”上，教师定期检查督促。这样，时间长了学生遇到问题，就会自觉去翻词典，真是既提高了读书的质量，又养成了“勤 本文来源：https://www.dywdw.cn/931639e6a56e58fafab069dc5022aaea988f41b7.html
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2022-07-21
