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《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思 《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思范文 ［说明］ 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版新课标实验教科书二年级下册中的一篇课文。本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”追寻雷锋身前为助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。在语文新课标精神的指引下我和学生共同走进文本，品味语言文字之美。 [片段] 师：请同学们用你喜欢的方式自由读课文的第二自然段，边读边在脑海中浮现课文所描绘的画面。 （学生自由读课文第二自然段。） 师：谁来讲一讲你脑海中看到的画面。 生：我看见雷锋抱着一个小孩在路上走。 生：我看见天上下着雨。 师：是什么样的雨？ 生：是很细很细的春雨。 师：你们都同意吗？（学生纷纷点头。） 师：你们怎么知道是很细很细的春雨。（学生纷纷举手。） 生：书上说“冒着蒙蒙细雨”，我们学过《春雨沙沙》这一课，春天的雨一般都是很细很轻的蒙蒙细雨，所以我知道这时候下的是很细很细的春雨。 生：现在正是春天，前几天刚下过雨，下的雨很轻很细很密，落在身上轻轻的，所以我认为蒙蒙细雨是很细很细的春雨。 师：同学们能结合学过的课文和自己的生活经历理解课文内容，你们真了不起！雷锋抱着迷路的孩子是怎样“冒着”蒙蒙细雨走路的，你觉得当时是怎样的？ 生：我想雷锋当时把孩子竖着抱在自己身上，满头大汗的走路，他的心里一定很着急，想帮孩子快点找到自己的亲人。 生：我想，雷锋当时抱着的孩子可能已经睡着了，雷锋把自己的.外衣脱下来，披在孩子身上，生怕孩子淋着雨，自己身上的衣服都被雨淋湿了。 生：我想雷锋当时把自己的衣服脱下来披在孩子身上，他抱着孩子，边走边问那个孩子，怎么走。 生：我想的是雷锋抱着孩子，冒着雨，向路上的行人打听那个孩子的家在哪里。 师：同学们真会想，当时的路面是怎样的？ 生：路上有很多的水和稀泥巴。 生：路上很滑，非常不好走。 生：路上有很多积水，有的地方一走，脚还会踩下去一个坑。 生：雷锋的鞋上和裤腿上一定溅了许多的泥浆。（还有学生举手要求发言。） 师：你们是怎么知道的？（学生纷纷把手举的高高的要求发言。） 生：我是从泥泞这个词看出来的。泥泞就是路上有许多稀泥浆。从泥泞这个词我看出路非常不好走。 生：我从脚窝这个词看出路非常不好走。我在农村时下过雨后走泥巴路时一踩就留下一个脚窝。路非常滑，非常不好走。 本文来源：https://www.dywdw.cn/93594fd14935eefdc8d376eeaeaad1f34793112c.html
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2022-09-26
