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XX新区大港中学学期八年级物理教学计划 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素质的要求起身，在知识选材上，适当增强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处置方式上，适当增强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培育能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，取得素质上的提高。 教材把增进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和道德教育的潜能，踊跃推动智力因素和非智力因素的彼此作用。在学习方法上，踊跃创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又维持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生看成读者，依照学习心理的规律来组织材料。全书共5章和新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小题目，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，和实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想一想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、、学年的教学总目标和总的教学要求 一、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 二、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、归纳能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改良教学，提高教学质量的主要办法 学生是学习的主人，只有处于积极状态，通过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中包含的规律，产生探讨物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，而且按照他们的反映及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差别比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们大体达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/942b0ce30ba1284ac850ad02de80d4d8d05a0170.html
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2022-04-30
