【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班数学活动《图形多多》教案(精编版)》，欢迎阅读！
幼儿园中班数学活动《图形多多》教案 活动目标： 1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。 2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。 3、喜欢并能主动地参加数学活动。 活动准备： 1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形、椭圆形等图形若干。 2、颜色标记、大小标记、图形标记3、人手一份作业纸。 活动过程： 一、手指游戏，引导幼儿用手指做各种图形。 师：你的小手在哪里？你的小手会做图形吗？ 师：我说你来做。变变变，变成圆形。（三角形、长方形、正方形。）二、认识图形的特征师：（出示几张图形）老师这里也有几个图形，请你说一说是什么图形？要用好听的话说（个别幼儿说）师：你的箩筐里也有图形（1）看一看，说一说，你的是什么图形宝宝？（自由说一说，开火车说）（2）比一比两个图形有什么不一样？（与同伴的图形进行比较）（请个别幼儿回答）（这里能不能出示大、小标记，顺便用身体动作表示标记？）三、游戏：找朋友。 师：我要来找找我的图形朋友，谁是我的好朋友呢？ （1）出示黄色标记，说一说，这是什么标记？相互打招呼（2）操作谁是我的好朋友，是我好朋友的请你站起来小结：黄标记的家里 1 住的是黄色的图形。 （3）红标记的好朋友是？（红色的图形）。蓝标记的呢？ （4）出示大标记，大标记的好朋友呢？小标记呢？（教师出示两个大的图形，请幼儿找相同的地方，可以用大标记来表示（5）教师出示自己的小的黄色的三角形、大的蓝色的三角形，让幼儿找相同的地方（出示图形三角形标记），教师把图形标记贴在黑板上，谁是我的好朋友？请把你的图形贴在标记的下面。 集体验证是否正确？ 小结：小朋友真棒，会按大小标记、颜色标记、形状标记给图形分家。 五、幼儿操作活动导：老师这里有一些图形宝宝想回家，想请你来帮忙？ 重点讲，示范，请幼儿来说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的，引导幼儿观察他做的是否正确。 2、表扬在活动中专心听，爱动脑的幼儿。 【幼儿园中班数学活动《图形多多》教案】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/9448e6dc9dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d636.html
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2021-10-09
