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人美版小学美术三年级下册第18课 《有趣的生肖邮票》教学设计 【教材分析】 本课属于“设计应用”学习领域的内容，旨在让学生了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识，在这基础上，学会用线描、彩色笔、等技法设计、绘制邮票。并通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。 【学情分析】 学生虽然对十二生肖并不陌生，但是对邮票缺乏了解，不清楚票面的组成部分，更不会合理地安排各部分的大小、位置和布局。如何将十二生肖的动物形象运用创作的艺术手法，求新求异地表达出中国民族艺术的特色，在方寸之间合理的布局，需要教师引领学生深入的探究与表现。 【教学目标】 1.知识与技能：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。 2.过程与方法：设计、绘制生肖邮票。 3.情感态度与价值观：通过生肖邮票的设计，培养学生热爱民族艺术的情感。 【教学重难点】 票。 重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间设计一枚生肖邮 难点: 生肖动物造型的设计及邮票的版面布局。 【教具准备】范画、卡纸、ppt等 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、情景导入 1.向同学们介绍新朋友孙悟空。 同学们，你们的朋友孙悟空有麻烦了，他写了封信给他的好朋友，我们来读读看，这封信最有可能写给谁？可是怎么也寄不出去，我们看看信上少了什么，能不能帮帮他想想办法。（出示ppt，一封没有邮票的信） 2.出示信上邮票 我们帮助孙悟空画一枚十二生肖的邮票吧。（引出课题《有趣的十二生肖邮票》） 二、初步感悟 1.说一说十二生肖都有哪些动物？并且说一说十二生肖的意义。 2.十二生肖的形象在日常生活中很常见，例如十二生肖形象的动画片、玩具、贴画等等。欣赏十二生肖文化艺术的表现形式。（出示课件十二生肖的陶艺、剪纸、刺绣） 3.欣赏十二生肖邮票。 提问：从造型、色彩、构图、寓意等方面说一说你最喜欢哪一张邮票，为什么？ 三、深入探究 教师示范 1.同学们画过十二生肖吗？老师有个有趣的想法，请你来挑战一下，用一个圆画出十二生肖，能不能做到？老师来试试看，你们猜猜看老师画的是什么动物？（以简单的圆形，通过简化、夸张、拟人、添加、颜色等方法示范十二生 肖动物的画法）。 2.提问：十二生肖动物图案画好后，我们怎么把十二生肖变动物图案变成十二生肖邮票呢？由此出示邮票的组成部分：主题图案、面值、发行单位、发行地区、发行时间。并且把各个部分添加到范画适当的位置上。 3.在邮票的边缘有一个一个的小洞，我们叫它齿孔，这些齿孔有什么作用呢？（便于撕）。我们把老师在黑板上画好的元素整合在一个正方形或长方形当中，再画上齿孔，那么一张邮票就制作完成了（出示范画）。 四、合作探究 1.小游戏：有两位热心肠的设计师，设计了两张生肖邮票，他们也想帮助孙悟空，我们来看一看他们设计的怎么样?（出示设计好的邮票）同学们发现了什么问题?他们太粗心了，我们可不能向他们一样，我们来帮助他们把邮票完成，好不好？（和学生互动，完成邮票设计） 2.个性化邮票欣赏（学生作品）。 和马大哈的设计师不同，一些邮票爱好者也设计出了许多精美的十二生肖邮票，我们一起来欣赏一下。 五、艺术实践 今天我们都是小小设计师，我们已经学习了邮票的设计方法，现在我们来帮助孙悟空设计一枚生肖邮票吧，看谁设计的又快又好。 设计要求：1.主题图案突出 2.构图饱满 3.色彩鲜艳 六、展示评价 赏一赏、说一说你最喜欢哪张邮票，为什么？ 七、总结拓展 各位小小设计师们，今天你们设计的邮票都非常棒，齐天大圣孙悟空为了感谢各位的帮助，特别为我们准备了一份小小的礼物，我们一起来看看吧（出示课件世界邮票中的十二生肖）。 本文来源：https://www.dywdw.cn/95a1fdce9889680203d8ce2f0066f5335a816730.html
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2023-04-12
