【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 ▏人美版 》，欢迎阅读！
《有趣的生肖邮票》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。 2、过程与方法：通过教师的示范和讲解，使学生掌握生肖邮票的构成要素和特点以及制作方法。 3、情感态度与价值观：引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。 重点和难点： 教学重点：学会并掌握生肖邮票的基本构成和制作方法。 教学难点；制作过程中的造型处理。 教学过程： 一、导入新课: 1. 求助:老师遇到难题了 过年时老师收到了很多教过小朋友的来信,他们中很多人因为爸爸妈妈工作的原因，不能和我大家一样，继续在昆山学习生活。在信中老师感受到他们很怀念以前在昆山的美好时光,所以年后我特地去挑选了一些绘有我们美丽昆山的明信片,想回寄给他们，让他们了解昆山又有了哪些新变化，并鼓励他们继续努力学习。 小朋友们看，你们都认识这些地方吗？ 2.但粗心的老师啊还没寄出去就被邮局给退了回来,邮局叔叔说我的明信片上少了东西寄不了。真是急死人。 师:出示信封 大家帮忙找找明信片上缺了什么吗? 生:缺了邮票 3. 邮票是国家邮政部门发行的,是寄信件的一种邮资凭证。板书:邮票。 二、新授: 1.了解属相和寓意 根据发行主题的不同，邮票的种类有很多。 你们知道十二生肖吗？有哪些?都知道吗?我们按顺序来说一遍。 其实呀,每个中国人从降临人世那一刻起，便与一种有趣的生肖结下了不解之缘。 你们知道你们的生肖属相什么？其实每一个人的生肖都有着一种祝福意味，具有着这种动物所代表的特点：或聪明，或机敏，或勇猛，或坚强。。。。 小朋友们的生肖鼠代表着智慧。而猪代表随和。今年恰逢鸡年,鸡鸣定时，代表稳定。有兴趣的同学可以课后了解下。 如果我们把生肖与邮票相结合就能设计出“有趣的生肖邮票”。 补充板书:《有趣的生肖邮票》 这么多有趣的生肖邮票，你比较喜欢那张？ 老师该选哪枚邮票贴在明信片上呢?那我们就选班里大部分小朋友的属相贴上去。这样老师是不是就可以把明信片可以寄出去啦。老师这里还有很多明信片，那你们想不想也给远方的亲人或朋友寄一张明信片，送上一份祝福呢？你想寄给谁？只是这些明信片上少了什么？你觉得怎么办？ 2.了解邮票的组成部分 想设计一张邮票可不简单。你们觉得邮票仅仅是一幅画吗?与画有什么区别? 仔细观察一枚邮票的版面由哪几部分组成的？各部分有什么作用? 特点:一枚邮票的票面上有票面纹样,面值,发行国家,发行时间,文字标记,周围有齿孔。只不过每一枚在设计的过程中,根据票面需要布局不同。（板书） 我们该怎样合理的布局呢?占得面积最大是?(学生:票面纹样)占据明显位置的是?(学生:面值) 师:国名一般设置在纹样的下方或两侧;文字标记、发行时间最小,放在最不显著的位置。文字标记中:“T”表示特种邮票,“J”表示纪念邮票,后面的数字代表发行的总票数和票数的编号。 感知齿孔的作用:这邮票的五个组成部分各有所用,你们知道齿孔是要来干嘛的吗? 师小结:邮票在发行的时候是一整张的,我们在使用时可以根据需要的面值撕下相应的张数。齿孔就是为了方便撕开的。 3.生活与艺术的不同： 大家再仔细观察一下,在生肖邮票的设计中,主题纹样的动物与现实生活中动物一样吗? 生:不一样 （出示课件）它们有哪些变化呢？ 相互讨论下:夸张 变形 添加 简化 小结: 小朋友们说的很对，可以看出,生肖邮票中的动物形象在把握主要特征的前提下，对造型进行了夸张、变形。使得动物形象或内容简洁、造型可爱，或色彩丰富、更富创意。带给我们一种装饰性的艺术美感。 三、创作 1教师示范 本文来源：https://www.dywdw.cn/4888fd33f58a6529647d27284b73f242336c31fa.html
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2023-04-12
![[三年级下册美术教案-第7课威武的盾牌▏人美版(26)]三年级下册美术](/static/wddqxz/img/rand/22.jpg)
