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小学体育与健康教学设计 内 容 知识与技能 教 学 目 标 情感态度 与价值观 教 学 重点 器材准备 两腿依次过杆 年级 教师 让学生理解跨越式跳高的概念 四年级 曹金波 过程与方法 通过体操垫和橡皮筋的辅助练习使大部分学生基本掌握两腿依次过杆的技术动作，其余学生也能在伙伴的提示与帮助下完成动作。 培养学生勇于克服困难的精神，在运动中具备安全隐患的预见性与自我保护的安全意识。 教学难点 过杆动作的协调与连贯 橡皮筋2根，垫子20块,跳高架1套 师 生 活 动 过 程 (一)、课堂常规 1、体委整队，清点人数 2、师生问好、宣布本课内容 ××××× ××××× ××××× ××××× △ （二）、准备活动 1、慢跑热身（全班一路纵队绕体操垫跑圆形） 2、热身操 3、专项性准备活动 （三）跳体操垫 1、四人一组轮流跳过立好的体操垫，小组总结方式方法 2、按照自己总结的方法进行练习 教 学 旁 批 1、集合做到快静齐 2、声音洪亮、认真听讲 安全有序 充分活动开踝、膝和髋等关节，跨越式跳高练习奠定基础，从而保护好关节的肌肉和韧带。 开始部分 基本部分 一、引出课题——跨越式跳高 1、教师进行总结，引出本课课题 2、教师进行示范跨越式跳高的动作 3、指导学生进行上一步跨越体操垫练习 4、教师进行巡回指导 5、指导学生进行上一步跨越体操垫练习 6、教师巡回指导 7、指导学生进行上三步跨越体操垫练习 8、教师巡回指导 二、跨越式跳高： 1、进行跨越式跳高完整动作教学进行跨越式跳高完整动作示范（以左脚起跳为例）：助跑-起跳-过杆-落地 2、讲解本课重点并学习助跑后起跳，并进行示范 3、对学生进行分组，安排进行完整动作的练习 4、巡回指导，纠正错误 再次示范助跑-起跳-过杆-落地的动作 5、分组跨越式跳高完整动作练习 1、学生认真听讲、观察动作 2、学生认真练习上一步跨越体操垫 3、学生积极发言，说出其动作要点 练习时注意技术动作 1、认真观察、了解动作要领 2、进行完整动作练习 3、绩优生进行展示，学生模仿其动作进行练习 4、分层进行完整动作练习 （一）放松活动：放松操 （二）对本课进行小结，表扬本课优秀组 （三）归还器材 （四）师生再见 结束部分 课后反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/95e6cfa05b8102d276a20029bd64783e08127d42.html
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2022-03-23
