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部编版四年级语文下册第二单元教材分析 【教材分析】 本单元选编的《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文与自然、科技有关。《琥珀》的作者根据琥珀的样子,展开合理的想象,重点推测了它的形成过程。《飞向蓝天的恐龙》这篇课文向我们介绍了"鸟类起源于恐龙"的假说,文中展示了保存有羽毛的恐龙化石证据,介绍了恐龙到鸟类的演化过程。《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义及其应用。《千年梦圆在今朝》记叙了中华民族追寻飞天梦的历程。这些课文可以培养学生的科学兴趣,激发想象力、创造力。 本单元的语文要素是"阅读时能提出不懂的问题,并试着解决",围绕语文要素,本单元三篇课文的课后都有"提问题并解决"的要求:《琥珀》的课后给出了"提出不懂的问题"的示范举例,紧承四年级上册"提出问题"的语文要素,进一步引导学生提出问题;《飞向蓝天的恐龙》课后要求写下"不懂的问题",继续引导学生记录、梳理问题;《纳米技术就在我们身边》课后要求"和同学交流",给出了解决问题的一种方式。"语文园地"中的"交流平台"栏目,还总结了解决问题的三种方法。 本单元的习作是"展开奇思妙想、写一写自己想发明的东西",引导学生用文字描述心中所想,既符合儿童富于想象的心理特点,又能激发他们发明创造的兴趣。学习本单元的课文离不开大胆的想象,教师可以激活学生的想象力,打开学生思路、为本次习作作铺垫。 【教学目标】 （1）课文 1.认识43个生字,读准2个多音字,会写45个字,会写45个词语。 2.能提出问题,并尝试通过不同的方式解决问题。 3.能理解并说出课文的主要内容。 4.热爱科学,关注科技发展。 （2）口语交际 1.能讲述一则新阅,准确传达信息。 2. 能把新闻说得清楚、连贯,并发表自己的看法。 （3）习作 1.发挥想象,写出想要发明的事物。 2.能够借助图示,清楚地介绍自己要发明的东西。 3.能够根据别人的建议修改习作。 （4）语文园地 1.梳理、总结遇到不懂的问题时,解决问题的方法。 2.认识"宾、吉"等12个生字。 3.理解一些词汇的新含义,并能积累一些具有新含 义的词汇。 4. 能够运用作比较的方法,介绍一种事物。 5.朗读、背诵《江畔独步寻花》。 （5）快乐读书吧 产生阅读科普作品的兴趣,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。 本文来源：https://www.dywdw.cn/95f894a230b765ce0508763231126edb6e1a7695.html
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2022-03-21
