【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《做自己情绪的主人三年级心理健康教案》，欢迎阅读！
做自己情绪的主人 小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，如学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。小学生的情绪具有很大的冲动性，他们不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。 教学目标： 1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性. 2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。 教学重点、难点： 使学生掌握调节情绪的方法，能够进行自我调节。 教学方法及方式： 情景游戏、心理短剧、讨论沟通法、活动法。 设计思路： 针对当前独生子女娇惯，家庭教育不科学，学生受挫能力弱的现状，很有必要引导学生成为情绪的主人，而不做情绪的奴隶。本节课以认识和调节情绪为线索，设计了“情绪大变脸——情绪的深渊——放飞好心情——快乐拍手歌——总结再升华”这五个环节，在快乐中开始，在快乐中结束，初步教给学生调节情绪的方法。 教学过程： 一、情绪大变脸 1、谈话导入 同学们，人的情绪就像一个万花筒，真是千变万化，奥妙无穷。情绪就像一只住在每个人心里的小兔子。时时撞击着你的心，有时这只小兔子在你心里愉快地玩耍，让你心情舒畅、心花怒放。你就会露出这样愉快的表情；有时这只小兔子又使你心情烦躁，暴躁愤怒，你就会露出这样愤怒的表情;有时这只小兔子又使你伤心难过，让你想大哭一场，你就会露出这样难过的表情；有时这只小兔子又会使你紧张慌乱、惴惴不安，你就会露出这样不安的表情。 2、变脸游戏 “脸”是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：喜怒哀惧，变化无穷。下面我们就来一个变脸游戏，谁愿意给大家变一变？（学生表演变脸） 3、看来我们同学们个个都是天才的演员，那刚才同学们看着哪张脸最舒服？ 二、情绪的深渊 1、观看小品，小组讨论 我们希望自己经常保持愉快的情绪，但是不愉快的情绪总是难免的，那么不愉快的情绪频繁地出现或延续下去好不好呢？下面我们一起来看课前两位同学排练的小品《她落入了情绪的深渊》，（小品主要讲述了：王红在班干部评选中落选，心情很沮丧，认为自己干了那么多好事都白干了。同学劝他，她不理同学，认为同学是猫哭耗子假慈悲。上课也不认真听讲，学习成绩下降。老师开导她，她也听不进去。）请同学们边看边思考： （1）小品中的人物表现的是什么情绪？ （2）这种情绪给她的学习和生活带来了什么影响？ 2、学生讨论问题。 小品我们已经看完了，请同学们小组讨论一下老师刚才留的两个问题，并将手中的表格填完整。 学生讨论完后，请同学发言，教师将学生的发言归纳并屏幕展示。 三、放飞好心情 小品中的人物表现出的这些情绪是一种消极情绪。这种消极的情绪往往导致产生不良行为和后果。从小品中我们可以看出：消极的情绪不但会使我们学习后退，而且会影响与同学、老师之间的关系。可见不良情绪的危害性多大。那么，我们应该如何摆脱不良情绪，走出情绪的深渊，做自己情绪的主人呢？ １、回忆过去 首先请同学们回忆在过去的生活中，你都会遇到哪些引起消极情绪的事。 看来在我们周围存在许多不快乐的事，不快乐是一种不良的情绪体验，当你失败、委屈时，你会不快乐；当你被别人误解时，你会不快乐；当你处理不好和别人的关系时，你也会不快乐。如果我们能把不快乐变成快乐那该多好呀！ ２、故事启发 下面老师为大家讲一个故事，希望同学们能从老师的故事中受到启发。 从前，有一个老太太，她有两个儿子，大儿子卖草帽，小儿子卖雨伞。两个儿子都很孝顺，照理说老太太应该很开心。可是她却每天愁眉苦脸，为什么呢？原来，雨天的时候，她愁大儿子的草帽卖不出去；晴天的时候，她愁小儿子的雨伞卖不出去，于是她晴天也愁，雨天也愁。后来有一个人告诉她，你可以这样想，晴天的时候，你就想太好了，大儿子的草帽有人买了；雨天的时候你就想：太好了，小儿子的生意一定不错。后来他总是这样想。从此以后老太太就过着快乐的生活。 同学们，从这个故事中你受到了什么启发？ 不错，快乐与不快乐只是一念之差，换一个角度看问题，往往是海阔天空。 3、放飞烦恼 请同学们将不快乐的事写老师为你准备的彩纸上，然后叠成一架小飞机，我们一起把承载着烦恼的飞机放给出去，让烦恼飞走。 4、同桌之间互相交流一下在过去的生活中，你是用什么方法调整自己的情绪的？（同桌交流后，请同学发言，学生可能提到的方法很多，如：向别人倾诉、大哭一场发泄一下，听听音乐、运动一下等等。） 看来同学们都是快乐小天使，都有自己的智慧小锦囊。 四、快乐拍手歌 最后，老师要请大家做一回音乐制作人，让我们把《假如幸福的话拍拍手吧》唱成《假如快乐的话拍拍手吧》。让我们随着欢快的旋律唱起来、跳起来吧。 五、总结再升华 通过这节课的学习，你掌握了哪些调节情绪的方法？ 同学们，我真心希望在我们的集体中，人人都是快乐的天使，而且要做为别人排忧解难的天使。不但要自己保持快乐的情绪而且要留心身边的人，并给他们带去快乐。愿同学们永远快快乐乐。 本文来源：https://www.dywdw.cn/964dd49ace2f0066f5332297.html
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2022-03-31
